【正文】 憲法》《民族區(qū)域自治法》、2005年4月中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室《2004年中國人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展》白皮書關(guān)于“少數(shù)民族的平等權(quán)利和特殊保護(hù)”關(guān)內(nèi)容和中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室2005年2月發(fā)布的《中國的民族區(qū)域自治》白皮書中的相關(guān)內(nèi)容)的課件，或讓學(xué)生展示課前搜集的這方面的資料，師生交流共同分享。說明新中國成立以來，黨和政府采取積極的扶持政策，加大對少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)發(fā)展的幫助，同時，少敷民族地區(qū)的人民艱苦創(chuàng)業(yè)努力建設(shè)自己的家園，自身經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展大有改觀。學(xué)生齊讀：教材中引用的毛澤東的名言：“家的統(tǒng)一、人民的團(tuán)結(jié)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。第二，民族區(qū)域自治制度是在少數(shù)民族聚居區(qū)實行的。3．青少年要以實際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)(板書)小品模擬扮演《與其他民族同學(xué)交往》，引導(dǎo)學(xué)生擁護(hù)我國的民族政策，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，與各民族同學(xué)平等相待，以實際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。(4)在模擬扮演過程中，教師要給予民族知識、民族政策和交往方法的指導(dǎo)。通過歌曲深化主題，激發(fā)情感，引導(dǎo)行動第三篇：獨具特色的民族區(qū)域自治教案（范文模版）獨具特色的民族區(qū)域自治一、教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生牢記我國是由五十六個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家，增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識，自覺維護(hù)我國的民族政策，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，以實際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。二、教學(xué)重點：民族區(qū)域自治適合我國國情民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性教學(xué)難點：民族區(qū)域自自治制度的含義四、教學(xué)方法：閱讀講解、提問法、舉例法相結(jié)合五、課時安排：1課時六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：（1）展示課件：觀看flash《愛我中華》胡錦濤同志關(guān)于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的講話。展示課件：（1）我國各族人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化的權(quán)利思考：這些材料體現(xiàn)了什么內(nèi)容？在學(xué)生思考探究的基礎(chǔ)上小結(jié)：體現(xiàn)了平等的原則。民族平等互助、團(tuán)結(jié)合作是我們事業(yè)勝利的保證。展示課件：（1）你知道嗎？我國人民幣上有多少種少數(shù)民族文字？是哪幾個？（2）我國民族區(qū)域自治分布情況圖引導(dǎo)學(xué)生閱讀相互交流：談?wù)勀闼赖奈覈褡遄灾螀^(qū)方面的有關(guān)情況。（2）現(xiàn)實條件（學(xué)生閱讀－交流－匯報我國民族分布有何特點）民族大雜居，小聚居，交錯雜居的分布特點。其次是政治利益，我國各族人民只有同仇敵愾、團(tuán)結(jié)奮斗，才能共同反對外來侵略。使學(xué)生感受我國實施民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。展示flash《開發(fā)西部，支援西藏》、《少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣》引導(dǎo)思考討論：青少年要以實際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教師小結(jié)：要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，不做傷害民族感情的事；各民族同學(xué)平等相處，以實際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。能力目標(biāo)：提高搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。？（衣食住行等）？二、共學(xué)新知？，你有什么感受？（三）情同手足話發(fā)展——引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識我國民族平等、互助、團(tuán)結(jié)合作的意義 思考:你從吳登云的事跡中感受到了什么？（四）民族自治新干線——通過相關(guān)材料幫助學(xué)生正確認(rèn)識民族區(qū)域自治制度 小組討論？，我國在少數(shù)民族聚居的地方實行什么制度？ ？ ？三、我愛我家見行動——使學(xué)生提高認(rèn)識、落實行動議一議，說一說、學(xué)校有少數(shù)民族同學(xué)嗎？、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式嗎？ ？四、社會實踐為增進(jìn)民族之間的團(tuán)結(jié)和友誼，請通過適當(dāng)方式、途徑，開展與其他民族同學(xué)間的“我愛我家在行動”活動。【教學(xué)重點】民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮 【教學(xué)難點】民族自治地方享有自治權(quán) 【教學(xué)方法】材料分析法、討論法【學(xué)法指導(dǎo)】讓學(xué)生在課前搜集與本課有關(guān)的材料并進(jìn)行展示，培養(yǎng)學(xué)深關(guān)注國家發(fā)展的習(xí)慣，提高搜集整理的能力和理論聯(lián)系實際的能力。我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)我國的民族關(guān)系以及我國為處理民主關(guān)系所采取的政策。（板書）（1）在教學(xué)過程中要分別對平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮三個方面進(jìn)行闡述，使學(xué)生真正明確我國的這種民族關(guān)系和我國處理民族問題的基本原則。展示課件：中國地圖。２０００年至２００８年，中央財政累計安排民族地區(qū)轉(zhuǎn)移支付９９３．０９億元，為長期欠發(fā)達(dá)的少數(shù)民族地區(qū)注入源源不斷的發(fā)展動力。課件展示：建國60年民族自治地方經(jīng)濟(jì)狀況 五大自治區(qū)中，內(nèi)蒙古自治區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值由１９４７年成立時的５．３億元躍升至２００８年的７７６１．８億元，經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速７年位居全國第一；寧夏回族自治區(qū)由１９５８年成立時的３．２９億元增至２００８年的１０７０億元；西藏自治區(qū)由１９６５年成立時的３．２７億元增至２００８年的３９５．９１億元，連續(xù)８年保持１２％以上的速度增長；新疆維吾爾自治區(qū)由１９５５年成立時的１２億元增至２００８年的４２０３億元。、團(tuán)結(jié)合作是我們事業(yè)勝利的基本保證（板書）思考：為什么在當(dāng)今世界，許多國家和地區(qū)由于民族問題而引發(fā)社會矛盾、沖突、甚至戰(zhàn)爭，而我國則呈現(xiàn)出民族和睦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定的景象？結(jié)論：全國各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，是建國以來我們國家長期穩(wěn)定和繁榮的重要原因。（二）民族自治地方享有自治權(quán)（板書）（板書）學(xué)生思考討論后，教師展示課件：我國民族分布示意圖。要特別強(qiáng)調(diào)，實行這一制度有利于保障少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利，使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主人，使這一內(nèi)容的教學(xué)與本課的主題“人民當(dāng)家作主”緊緊相扣。西藏的變遷（）①展示了我國高科技領(lǐng)域取得的輝煌成就 ②體現(xiàn)了社會主義的根本目的是共同富裕 ③體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性 ④ 反映了我國平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型民族關(guān)系A(chǔ).②③④ B.①②④ C.①②③ D.③④（單選）2．2007年2月，國務(wù)院發(fā)表了《中國的民族區(qū)域自治》白皮書，全面介紹了各自治地方享有的充分自治權(quán)及其在國家的支持、幫助和自身的努力下各項事業(yè)取得的歷史性發(fā)展。、團(tuán)結(jié)合作是我們事業(yè)勝利的基本保證（二）民族自治地方享有自治權(quán) 2．民族區(qū)域自治制度具有巨大的優(yōu)越性