《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁
【正文】 詞語。讓學(xué)生感受到愛的巨大力量，培養(yǎng)學(xué)生有愛心、同情心、善良的高尚品質(zhì)。）：這七顆星星就是人們所說的大熊星座，在這個(gè)星座的后面有一個(gè)神奇、動(dòng)人的故事，你們知道嗎？（多媒體顯示：畫面由滿天的星星逐漸定格在七顆星星上，七顆星星逐漸放大，演變成七顆鉆石。要求：不讀錯(cuò)字、不添字、不漏字、不讀破句、不回讀?！翱省焙汀昂取薄ⅰ熬埂焙汀案?jìng)”、“匆”和“勿”。）（1）所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。（通過自由讀、交流等方式讓學(xué)生充分地感知課文。安排兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。（多媒體顯示：在布滿裂紋的土地上，草木叢林破敗干枯，幾只烏鴉在枯枝上號(hào)叫，不遠(yuǎn)處動(dòng)物的尸骨若隱若現(xiàn)……）通過情境創(chuàng)設(shè)和學(xué)生語言文字的表達(dá)，讓學(xué)生深切體會(huì)當(dāng)時(shí)人、動(dòng)物和植物對(duì)水的渴望，為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。）水罐一共發(fā)生了四次變化。第四次變化：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐交給了討水的過路人，金水罐中跳出了七顆鉆石，接著涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。當(dāng)她醒來的時(shí)候，心情怎樣？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小姑娘在極度干渴與疲乏的時(shí)候，看到水的心情：驚奇、喜悅，想不顧一切地喝一口水，想馬上把水送給自己生病的母親……誰能通過自己的39。讓我們一起帶著對(duì)母親的關(guān)愛、孝敬之情有感情地讀一讀第3自然段。）2.（課件顯示開課時(shí)的畫面）師：在這次大旱災(zāi)中，水就意味著生命。通過討論、朗讀，使學(xué)生產(chǎn)生美好的想像，提升學(xué)生的精神境界。體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。二、讀通課文自由讀課文，注意讀通字音，看準(zhǔn)字形。開火車認(rèn)讀。四、寫字重點(diǎn)指導(dǎo)：⑴ “渴”“沫”“涌”左邊相同，都是三點(diǎn)水。⑷ “湊”的左邊不是三點(diǎn)水，“沫”的右邊不是“未”。二、理解課文第一自然段教學(xué)：⑴ 齊讀第一自然段。水罐的神奇和一次次變化主要體現(xiàn)為：空木水罐──有水木水罐──掉在地上端端正正，水依然是滿的──銀水罐──金水罐──從中跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。⑶ 水罐變成銀的：引導(dǎo)學(xué)生由第一自然段“許多人和動(dòng)物都焦渴而死”想象：小狗可能是因?yàn)榭蕵O了走不動(dòng)。⑸ 從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流：抓住“再也忍不住”“咽了一口唾沫”等關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生了解小姑娘當(dāng)時(shí)多么想喝水，從而體會(huì)她把水讓給別人是多么動(dòng)人的行為。擴(kuò)展資料：七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)（一）設(shè)置情境，激發(fā)閱讀興趣1．導(dǎo)入：同學(xué)們的童年生活是多姿多彩的，而童話故事則是陪伴我們成長(zhǎng)的一位良師益友，為我們編織美麗的生活花環(huán)，給我們無窮想象的空間。托爾斯泰是19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家，主要作品有長(zhǎng)篇小說《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜（要求：讀準(zhǔn)字音，讀順句子。出示練習(xí)：在括號(hào)中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~，填在橫線上。）請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這段課文。現(xiàn)在分小組討論這幾個(gè)問題，找出問題的回答。上天被她的孝心感動(dòng)了，給了她一罐水?？伤恍南胫鴭寢?，在往回跑時(shí)被小狗絆倒。小姑娘真的把動(dòng)物當(dāng)作了朋友，她的愛心又一次感動(dòng)了上天，才有神奇的事發(fā)生。（教師板書：母愛似金）e.“這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。（教師板書：愛心感動(dòng)天地）齊讀這幾句話，把它的神奇之處讀出來。（在小組內(nèi)互讀）：老師讀第1自然段，然后同學(xué)們自愿接讀后面的段落?！崩蠋熢改銈兌寄艹蔀槌錆M（愛心）的人，相信擁有愛心，會(huì)讓你充滿神
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