【正文】 爍，普照人間。，你想對(duì)她說些什么話？ 四、作業(yè)。愛是永恒的，它就像一顆星水晶閃爍，這個(gè)班的目的是閱讀關(guān)于愛的神奇故事，體驗(yàn)他人的愛，甚至社會(huì)的意義，知道如何關(guān)心別人，愛的生活。【教學(xué)目的】，會(huì)寫十五個(gè)字，可以正確地讀寫鉆石，口渴，水箱，喜出望外，匆忙，反正，手，不能幫助，唾液，噴涌，新鮮等字已經(jīng)閱讀文本的情緒。【教學(xué)重點(diǎn)】隨著水箱的變化，朗讀，體驗(yàn)小女孩的文本好，美好的心靈?！窘虒W(xué)法】通過問題進(jìn)入主題，在學(xué)習(xí)過程中將使用小組討論方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)一些句子的一般含義，了解其深刻含義，了解文本中包含的真相。語言流行，生動(dòng)，故事情節(jié)經(jīng)常是奇怪的曲折轉(zhuǎn)彎，令人著迷。接下來，請(qǐng)學(xué)生閱讀的文字，看到小女孩在尋找水的過程中，發(fā)生了幾個(gè)變化的坦克？使用她毫不猶豫地拿出水箱。總之，什么使水箱是一個(gè)神奇的變化？健康：愛。顯示均勻讀?。海?）突然從七個(gè)大鉆石跳出水面，然后從巨大清澈的清水涌出來。在這一課中，星星和鉆石，像一個(gè)美麗的頭腦的象征，一個(gè)愛的象征。寫詞。感受童話故事想象的神奇，體會(huì)愛心的神奇力量。布置學(xué)生閱讀、了解一些關(guān)于“愛心”的故事。）（課件展示圖片）師：因?yàn)闆]有水，大地籠罩在死亡的陰影里。師：正是一份愛的信念，使她充滿了力量。（空水罐裝滿了水，板書：滿）師：誰來說說水罐里怎么會(huì)有水了？這次變化的原因是什么呢？ 生：為生病的母親找水?？匆娺@罐清澈新鮮的水，這時(shí)小姑娘的心情如何？ “小姑娘喜出望外??”① “喜出望外”是什么意思？如果是你的話，會(huì)怎么做？小姑娘在“喜出望外”時(shí)想的是什么呢？（真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽喝還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。這水罐后來又發(fā)生了什么神奇的變化呢？變化的原因是不是也和愛有關(guān)呢？請(qǐng)同學(xué)們先快速地默讀第三自然段，想想在這個(gè)變化中你體會(huì)到了什么樣的愛呢？（男生齊讀第三自然段）。小結(jié)：小姑娘不但愛自己的母親，還用愛心來對(duì)待小動(dòng)物，這銀水罐多么像小姑娘那顆晶瑩美麗的善心呀！所以生命之神點(diǎn)木成銀。這次變化是母親對(duì)女兒無私的愛創(chuàng)造的奇跡。第四次變化（鉆石）：（1）神奇的故事還沒結(jié)束，金罐再一次發(fā)生變化，再回到課文，找出相關(guān)語句讀一讀，想一想。出示填空：在口渴難忍的情況下，小姑娘先想到的是______，是______，是______，卻忘了______。是什么創(chuàng)造了這樣的奇跡？（愛）三、延伸閱讀愛能創(chuàng)造奇跡 最后一段：１、同學(xué)們，這節(jié)課我們一路讀來，一路想來，讓水罐不斷發(fā)生變化的愛心。為什么不把鉆石留給小姑娘她們，而讓它飛上天變成了星星呢？（閃閃發(fā)亮的星星象征著愛心。希望同學(xué)們這顆顆愛心永遠(yuǎn)像鉆石般閃亮，像星星般璀璨！最后請(qǐng)同學(xué)們欣賞《愛的奉獻(xiàn)》?？漳竟蕖b滿水（當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。）哇，真是太神奇了?。?）水罐發(fā)生的一次次變化分別跟什么事件有關(guān)呢？ 小姑娘為生病的母親找水 小姑娘分水給小狗喝 母親把水讓給小姑娘喝 小姑娘把水讓給過路人喝三、分析故事情節(jié)，并展開聯(lián)想與想象孩子們，這四個(gè)情節(jié)中最能觸動(dòng)你心弦的是哪一個(gè)？（根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)入相應(yīng)的情節(jié)）情節(jié)一：小姑娘為生病的母親找水其中哪句話最讓你感動(dòng)？為什么？（小姑娘對(duì)母親的愛）小姑娘出門找水累倒在地上，睡著了，她會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？（展開想象，生暢達(dá)）你認(rèn)為小姑娘具有怎樣的品質(zhì)呢？（孝順、暖心......）你覺得應(yīng)該用怎樣的語氣讀這些話呢？（朗讀指導(dǎo)：注意輕重和停頓）PPT出示：一天夜里，小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小狗哀哀地尖叫起來。母親說：“我反正要死了，還是你自己喝吧。同學(xué)們，從這里，你感受了小姑娘怎樣的品質(zhì)？（善良，有愛心......）同學(xué)們想象一下，如果有一天你也遇到了類似的情況，手里只有一點(diǎn)點(diǎn)水，你非常需要它，有一個(gè)渴得口干舌燥的路人找你討水喝，你會(huì)怎么做？為什么？（做出這個(gè)決定的你和小姑娘一樣善良，一樣偉大，你的愛心也會(huì)給你帶來神奇的力量喔?。┬〗Y(jié)：情節(jié)的一波三折，推動(dòng)故事發(fā)展四、情感升華，體會(huì)愛心的神奇力量能不能給課文換一個(gè)題目？換成什么？為什么作者要用“七顆鉆石”做文章的題目呢？因?yàn)榫К撎尥?、閃爍著美麗光芒的七顆鉆石升上天空，變成了七顆閃亮的星星，永遠(yuǎn)照耀著黑暗的夜空。3懂得關(guān)心別人、懂得用愛對(duì)待生活。教學(xué)過程： 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：用多媒體出示詞語：焦渴而死水罐喜出望外匆匆忙忙忍不住咽唾沫涌出 1學(xué)生齊讀這些詞語。二 體會(huì)水罐一次又一次的變化、感受神奇： 自由讀文（快速瀏覽、出聲朗讀），用“——”劃出你覺得神奇的地方。3師：如果你是小姑娘，看到這清澈新鮮的水，你的心情會(huì)是怎樣？高興、興奮、激動(dòng)4師：這句話中有個(gè)字表現(xiàn)出了這份高興、激動(dòng)的心情，你知道是哪個(gè)字嗎？——竟真聰明，這么快就找到了，你能帶著這份心情讀讀這句話嗎？5課文中有個(gè)四字成語也寫出了這份欣喜的心情，是哪個(gè)詞？——喜出望外 師：誰再來讀讀這個(gè)句子“當(dāng)她醒來的時(shí)候，??清澈新鮮的水”看是否能讀出這種喜出望外的感覺？請(qǐng)一位學(xué)生朗讀。（師相機(jī)板書：滿的—銀的）2課文中依然有個(gè)字表示這種神奇和驚喜——竟。1師：神奇在哪？——罐子由銀的變成了金的。（師相機(jī)板書：金的—鉆石、水流）2這又是什么樣的水流？——清澈新鮮的水流。1師：神奇在哪？——變成了星星掛在天空。（一）一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。累得都——倒在沙地上睡著了。1師：哪些地方讓你感動(dòng)？ 2教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)：（1）喜出望外：這時(shí)她為什么會(huì)喜出望外，她想到了什么？——媽媽有救了。師：你能邊讀邊感悟，真會(huì)讀書！誰能像她這樣再讀讀這句話，感受一下小姑娘對(duì)媽媽的愛。師：哪些地方讓你感動(dòng)？——小姑娘對(duì)動(dòng)物的愛。（相機(jī)板書：愛母親）2師：如果這時(shí)母親將水讓給你喝，你會(huì)喝嗎？小姑娘為什么沒有推讓？——因?yàn)樘?、太渴，歷經(jīng)了千辛萬苦再也忍不住了，焦渴難耐。3小姑娘最終忍住了嗎？——忍住了？你是從哪兒看出來的？——咽了一口唾沫。（相機(jī)板書：對(duì)他人）師小結(jié)：是啊，孩子們，小姑娘雖然再也忍不住但是最終還是忍住了，她把水全部給了這個(gè)過路人。師：為什么會(huì)升到空中，變成了星星？——星星和鉆石一樣，象征著美好的心靈，象征