【正文】 ，萬(wàn)水千山只等閑！這又充分體現(xiàn)了他們什么樣的英雄氣概呢？（英勇無(wú)畏、樂(lè)觀向上）板書(shū)：樂(lè)觀向上岷山是紅軍長(zhǎng)征途中翻越的最后一座大山，紅軍戰(zhàn)士跋山涉水，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，勝利在望，詩(shī)中又是怎樣描述的？（三軍過(guò)后盡開(kāi)顏）“盡開(kāi)顏”三個(gè)字，準(zhǔn)確地描述了紅軍歡慶勝利的喜悅場(chǎng)面，讓我們也帶著喜悅的心情來(lái)讀。理解詩(shī)中“等閑、逶迤、磅礴、騰細(xì)浪、走泥丸、暖、寒、更、喜、盡、開(kāi)顏”等主要詞語(yǔ)的含義；體會(huì)詩(shī)中運(yùn)用的夸張手法的作用?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)。（教師背誦全詩(shī)）毛主席寫(xiě)這首詩(shī)熱情地贊頌了紅軍戰(zhàn)士藐視困難，敢于戰(zhàn)勝困難的大無(wú)畏精神。詩(shī)中涉及到好多山名水名，你們能搞清楚嗎？山名：五嶺烏蒙岷山水名：金沙江大渡河講述(介紹時(shí)代背景)：中國(guó)工農(nóng)紅軍為北上抗日，粉碎國(guó)民黨反動(dòng)派的圍剿，保存自己的實(shí)力，于1934年10月從江西瑞金出發(fā)，一路跋山涉水(指圖)，翻過(guò)五嶺，突破烏江天險(xiǎn)，四渡赤水，越過(guò)氣勢(shì)磅礴的烏蒙山，接著又巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪滬定橋，然后爬雪山，過(guò)草地，最后翻過(guò)岷山，于1935年10月到達(dá)陜北。表示艱難險(xiǎn)阻很多，也可以用什么詞？要戰(zhàn)勝這千難萬(wàn)險(xiǎn)，紅軍該吃多少辛苦，又可以用什么詞？（出示：千難萬(wàn)險(xiǎn)千辛萬(wàn)苦）小結(jié)：要越過(guò)這萬(wàn)水千山，千山萬(wàn)水，紅軍歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)。（豪邁、等閑，有蔑視的意味?！鬟M(jìn)一步自學(xué)，提出疑難。)指點(diǎn)：要解決這些疑難，先要體會(huì)體會(huì)詩(shī)歌的整個(gè)意境。描述：聽(tīng)著這首激動(dòng)人心的歌，好像我們也看到了紅軍大隊(duì)人馬越過(guò)萬(wàn)水千山的場(chǎng)景，那五嶺上谷烏蒙峰巒留下了多少紅軍戰(zhàn)士的足跡；金沙江畔仿佛回蕩著紅軍勝利的歡呼聲；大渡河上好像還閃動(dòng)著紅軍戰(zhàn)士攀著鐵索橋奮勇前進(jìn)的身影；千里岷山好像還映著紅軍戰(zhàn)士的張張笑臉??啊，這萬(wàn)水千山，千山萬(wàn)水，詩(shī)人怎能一一寫(xiě)下，在這里毛主席選取了兩座山，兩條水為代表?！薄拔鍘X連綿不斷。(粉筆示意畫(huà))那你能說(shuō)烏蒙_________________。（例句①逶迤的五嶺在紅軍的眼里像跳動(dòng)的細(xì)浪。1過(guò)渡：山，紅軍不怕；水呢，紅軍也不怕。1播放錄音：1935年5月有，紅軍主力在毛主席率領(lǐng)下，浩浩蕩蕩向云南進(jìn)發(fā)。穿插設(shè)問(wèn)：你們說(shuō)，面對(duì)洶涌的江水，狡滑的敵人，紅軍要渡金沙江怎么辦？紅軍是怎么巧渡金沙江的呢？請(qǐng)你們繼續(xù)聽(tīng)：但是紅軍戰(zhàn)士按照靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，采取聲東擊西的辦法，擾亂敵人視線，同時(shí)又順利地俘獲了敵人偵察用的兩只船。金沙江是智取，大渡河則是一場(chǎng)惡戰(zhàn)?！芭?，寫(xiě)出了巧渡成功的愉快。提示：律詩(shī)當(dāng)中四句是一對(duì)一對(duì)的，非常整齊。過(guò)渡：因?yàn)榧t軍不怕遠(yuǎn)征難，才能取得遠(yuǎn)征的勝利，七、八兩句自己學(xué)，你們覺(jué)得哪些字眼含義很深不能放過(guò)？找到了還要細(xì)細(xì)推敲、琢磨、自己?jiǎn)栕约骸＠首x全詩(shī)。(出示小黑板，先默讀一遍，再輪讀。女：長(zhǎng)征又是宣傳隊(duì)。劉：總而言之，長(zhǎng)征是以我們的勝利，敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束。從這首壯麗的詩(shī)篇中，我們汲取了怎樣的力量，大家課后進(jìn)一步體會(huì)。有感情地朗誦全詩(shī)，感受詩(shī)的節(jié)奏和韻律，背誦全詩(shī)。收集有關(guān)毛澤東所寫(xiě)的詩(shī)詞。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，造就了多少頂天立地的英雄人物。今天我們就順著偉人的筆跡，去觸摸長(zhǎng)征的風(fēng)景。指名學(xué)生讀，正音并檢查生字：逶迤 磅礴 泥丸 岷山。)再讀讀這首詩(shī)，想想：這首詩(shī)寫(xiě)了什么?(紅軍長(zhǎng)征，遇到了各種艱難險(xiǎn)阻，最后取得了長(zhǎng)征的勝利。師：同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò)，詩(shī)歌描寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征歷經(jīng)的千難萬(wàn)險(xiǎn)，表現(xiàn)了紅軍不畏艱難、勇往直前的英雄氣概。誰(shuí)來(lái)讀一讀寫(xiě)水的詩(shī)句。(出示長(zhǎng)征路線圖)。師板畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生比較：逶迤——細(xì)浪，磅礴——泥丸。烏蒙磅礴——走泥丸。(4)、男女合作讀，再齊讀。兩場(chǎng)戰(zhàn)斗，兩種場(chǎng)面，心情一樣嗎?你能讀出這兩種不一樣的感受嗎?自己練一練。這一暖一寒再現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士面對(duì)敵人的英勇無(wú)畏——讀。1)、質(zhì)疑：更喜?讀讀前面的詩(shī)句，細(xì)細(xì)琢磨。讓我們用毛主席的一段話對(duì)長(zhǎng)征做個(gè)總結(jié)。我想，這就是我們學(xué)習(xí)這一課的最大收獲。能正確讀寫(xiě)“遠(yuǎn)征”等詞語(yǔ)。難點(diǎn)：領(lǐng)略毛澤東作為詩(shī)人的豪情和一代偉人的博大胸懷，體會(huì)紅軍的革命英雄主義和樂(lè)觀精神。從瑞金出發(fā)，途經(jīng)江西、廣東、湖南、廣西等11個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒無(wú)人煙的草地。下面，讓我們走進(jìn)課文，感受偉人的風(fēng)采。詞語(yǔ)、生字都會(huì)讀了，誰(shuí)愿意來(lái)讀讀整首詩(shī)呢？ 讀詩(shī)，要讀出詩(shī)的節(jié)奏和韻律，誰(shuí)再來(lái)讀一讀。金沙／水拍／云崖／暖，大渡／橋橫／鐵索／寒。二、品讀體驗(yàn)感悟詩(shī)情 通過(guò)檢查，同學(xué)們課前預(yù)習(xí)的效果很好。紅軍又是如何看待這些困難的？圈出描寫(xiě)紅軍戰(zhàn)士不怕難的詞語(yǔ)。走這么遠(yuǎn)的路途，就是平坦的大路，也讓人覺(jué)得艱難，更別說(shuō)翻山越嶺，更別說(shuō)還得和敵人周旋。多種形式的讀。磅礴的烏蒙山，在紅軍的眼里就像腳下滾動(dòng)的小泥丸。（2）出示：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。飛奪瀘定橋，惡戰(zhàn)大渡河的驚險(xiǎn)悲壯，真讓人心寒。交流。這簡(jiǎn)短的五十六個(gè)字，負(fù)載著長(zhǎng)征路上的千難萬(wàn)險(xiǎn)，飽含著中國(guó)共產(chǎn)黨的萬(wàn)般豪情壯志。）三、類(lèi)比閱讀領(lǐng)悟異同長(zhǎng)征途中，毛澤東留下了很多豪邁的詩(shī)篇，《清平樂(lè)六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。我們?cè)賮?lái)讀一讀毛澤東的詞《沁園春看萬(wàn)山紅遍，恰同學(xué)少年，層林盡染；風(fēng)華正茂； 漫江碧透，書(shū)生意氣，百舸(gě）爭(zhēng)流。糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。），曾記否，問(wèn)蒼茫大地，到中流擊水，誰(shuí)主沉浮？浪遏（232。作此詞時(shí)作者時(shí)年32歲，當(dāng)時(shí)，革命形勢(shì)高漲，群眾運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。四、實(shí)踐體會(huì)學(xué)以致用總結(jié)：毛主席的詩(shī)詞每一首都是那樣的豪情萬(wàn)丈，成為不朽的史詩(shī)。長(zhǎng)征長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆，長(zhǎng)征精神