述職的特崗教師三年服務期滿工作總結-預覽頁
【正文】 可以帶他們爬上成功的階梯。找到自己的定位后，我努力著，進步著，付出著，收獲著。在這三年的特崗服務期間，我服從學校的工作安排，配合領導和同事們做好校內(nèi)外的各項工作。尊重學生人格，和學生平等相處；不歧視學生，保護學生安全；關心學生健康?；侍觳回撚行娜耍?jīng)過自己的努力，終于取得了可喜的成績，所帶領班級學生健康成長，學習成績有了很大的進步。在三年的特崗服務期間，我曾被評為校級優(yōu)秀特崗教師，優(yōu)秀班主任等。只要敢于灑出熱血，敢于堅定執(zhí)著。作為一名特崗教師，我無怨無悔。第三篇：特崗教師三年服務期滿個人工作總結特崗教師三年服務期滿個人工作總結時間如箭，轉(zhuǎn)眼間特崗服務期已經(jīng)滿了。身為教師，應該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學習，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己的思想，學習終生，認真對待學生。二、教育教學方面在教學方面，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，優(yōu)化學習方法。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學的獨特見解，都可以為我所用。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。在服務期三年以來，我所做的工作也取得了一些成績，但是成績只能代表過去，在工作中也存在著一些不足。在學校的這段日子里，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。在教學中，我接觸到了許多迥然不同的教學手段和方法，也積累了一定的教學經(jīng)驗，這對我日后的教學工作是有很大幫助的?！癕soNormal” style=““在教學中，我深入理解課本，在把握課本的同時，采用多種教法轉(zhuǎn)學手段，結合多媒體應用，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。樂于接受班主任工作，能保質(zhì)保量完成學校布置的各項任務。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學生的心理活動和日常班級管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗！“MsoNormal” style=““五、學習培訓方面：“MsoNormal” style=““三年來，我一直堅持做好業(yè)務學習工作，為能勝任教師這一角色做好充分的準備?！癕soNormal” style=““在工作期間，我堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。教育事業(yè)任重而道遠，學無止境，前路依然漫漫，我仍將繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務水平與工作能力，爭取在未來的工作中做得更好。一、政治思想方面：我在任職的三年里，熱愛祖國，熱愛人民教育事業(yè)，并積極向黨組織靠攏；遵紀守法，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，把教育好學生看作是自己人生的理想。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。第二、在教學中設計不同層次的問題，讓每位學生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學習興趣，激活每位學生的學習語文的潛能，增強語文學習的自信心，使學生逐漸對語文學習產(chǎn)生了興趣，愿意學習語文，會學語文了。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。平時注重自身的業(yè)務培訓和提高，在新教師入職培訓中，我認真學習，積累經(jīng)驗，結業(yè)時獲得“優(yōu)秀學員”稱號。日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生都成為好朋友。述職人：張榮榮日期：
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