冀教版品德與社會六年級下《成長的軌跡》教學設計-預覽頁
【正文】 取；樹立正確的親情觀、人生觀。 教學準備：師生共同搜集六年小學生活中的具有代表意義的照片、證書、 小制作及各種影響資料，引發(fā)學生美好回憶。你想準一那美好的童年時光嗎？那就趕快整理一下自己的 “成長袋 ”。 師：同學們的 “成長袋 ”里的故事可真多，每個人都有說不完的話題。 教師寄語。對你們付出的心血是最多的；你的一生也會有許許多多的同學和朋友，小學同學之間的友誼是最純真的，不含半點瑕疵。直到有一天，我變得很牢，我還會拿出這本紀念冊，在讀起你們的名字。 第二課時：你準備好了嗎 一、 課前談話 同學們，我發(fā)現(xiàn)臨近畢業(yè)，很多學生思想波動很大，如何為初中生活打好基礎，非常重要，我準備讓咱們班的小記者進行一下采訪
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