【正文】 作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）元宵節(jié)幼兒園活動策劃9元宵節(jié)的文化元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。元宵節(jié)有許多傳統風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。活動二：親子同樂搓元宵布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。圍裙大小各一套；揉粉的盆一個，幼兒園：臺布（一次性的），白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設班級環(huán)境（1）各班級教室門口懸掛兩個燈籠（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料?；顒舆^程：（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動（2）、元宵節(jié)常識介紹（3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的39。猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。③當水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。）關于元宵節(jié)的常識。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵節(jié)有許多傳統風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。二、活動準備：干米粉、小盤子、大盤子。①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？小結：每年的`正月十五是我們中國的傳統節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。④將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節(jié)日。④ “元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。準備燈謎和各種小禮物。拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛（2）老師：做好元宵節(jié)主題教育：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。活動過程：（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動（2）、元宵節(jié)常識介紹（3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎（以上活動總共15分鐘）（4）、親子做元宵。集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）兌換完獎品可自由活動也可放學回家。③當水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。）關于元宵節(jié)的常識。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵節(jié)有許多傳統風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。小牛燈，吽吽吽。歡天喜地鬧元宵。圓圓元宵粘又甜。鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗與同伴分享快樂。)給予幼兒與同伴分享的機會師：你們觀察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?(孩子們積極的39。元宵節(jié)幼兒園活動策劃2一、活動目的：引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習俗。在廚房拿好盤、桶等裝好材料。10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入常教師指導語：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么?②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?，了解做元宵的方法。元宵節(jié)幼兒園活動策劃3一、初賽流程（1）主持人宣布初賽正式開始（2）奏唱國歌（3）主持人開場白并介紹到場的嘉賓（4）主持人介紹該賽場的參賽隊伍（5）環(huán)節(jié)一：必不可少——必答題（6）環(huán)節(jié)二：拋磚引玉——博弈題（7）觀眾互動（8）主持人公布各隊必答題和博弈題的總得分（9）環(huán)節(jié)三：一錘定音——風險題（10）嘉賓點評（11）宣布結果：每場總得分前3名進入決賽七、初賽規(guī)則（1）參賽隊伍組建辦法由初賽動員大會簽到時抽簽決定（在初賽動員大會簽到時，每個班級派一名代表進行抽簽，決定其隊伍組隊情況及比賽順序，如A1指A場1號隊伍；每支參賽隊伍由23個班級組成，每支隊伍參賽隊員為6人，有2個班級組成的隊伍每班選派3人參賽，由3個班級的隊伍每班選派2人參賽）（2）第一環(huán)節(jié)：必不可少——必答題①此環(huán)節(jié)的題目均為單項選擇題，每支隊伍必答題數為10題，每題10分，總分100分，答對加分，答錯不扣分。4支參賽隊伍，該環(huán)節(jié)分兩輪，每輪4道題目，每題10分。接著，由2號，3號，4號隊伍依次開始隨機抽取題目選擇自己答題或指定隊伍答題。⑤注意：對于在20秒內棄答題目的隊伍（包括使用了“去項求助”且沒有在剩余時間內答題的隊伍），將給予該隊伍“扣10分”的處罰。棄權隊伍押分值視為0分。加時賽規(guī)則：在主持人說出第一道題后由同分隊伍進行押分答題，在1分鐘內寫下押分分值（不得超過20分）及答案，在主持人公布答案后立即進行分數比較，分數最低者被淘汰，若仍有同分現象則繼續(xù)下一道題的回答。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。二、活動方案：活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎）。（1）幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈。（2）準備燈謎和各種小禮物。（2）帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。園內大環(huán)境：（1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。，體驗猜想和推測的快樂。歡樂元宵——提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。活動準備：請幼兒收集花燈，布置活動室。幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的39。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。三、活動地點學校樓下(最好是臨街道路旁)。引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。按難易程度分成四類。：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：xx，時間節(jié)點：活動開始一個小時)。活動期間。(四張桌子，獎品xx份，和仕幣xx元)。各老師書面總結一份并分享。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。二：活動意圖：新學期開學正逢元宵節(jié)，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法。節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。參加對象新區(qū)實驗幼兒園小班組全體師生具體活動安排活動一：了解元宵的習俗通過圖片錄像等媒介物質向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。)活動三：玩花燈帶著孩子們在操場上玩花燈。餐盤每班6個，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)元宵節(jié)幼兒園活動策劃9設計意圖：元宵是中華民族的傳統節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節(jié)日，加深對元宵的認識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設置“歡度元宵”的教育活動。二活動地點：本班三、活動準備：邀請小朋友家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的安排。場地燈籠、燈謎布置四、活動流程及內容安排（1）老師接待幼兒，家長（2）組織好幼兒并準備對家長進行示范教學活動。教師小結：元宵是在正月十五。）小朋友們真聰明！引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的？——教師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀？——幼兒交流討論。）（三）幼兒與家長們一起動手制作元宵——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來試試做好吃的元宵吧。（配背景音樂《賣湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。（五）班級美食節(jié)家長才藝展示師：今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食，現在就讓我們一起請家庭介紹下他們準備的美食吧……提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動時不擁擠、要排隊。元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃，并說說元宵的味道和自己的心情。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：如① 農歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。幼兒園：將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。園內大環(huán)境(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。三、活動過程：猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。做燈籠——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗。XX兒童影樓在本次主題活動策劃中，通過制作、品嘗、參觀、學習和猜謎等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的39。三、活動內容：，可帶二~三個家庭未拍過照的朋友一同前來參加：正月十五——元宵節(jié)賞花燈的傳統習俗和由來、豆沙餡，在規(guī)定的時間內包完20個元宵的小朋友會得到相應獎勵，將元宵煮熟和前來參加活動的小朋友家庭一起同吃。，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。(用于現場領取邀請函時登記)。(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片?！痘簟罚盒“嘁曰?教師做好輪廓)裝飾為主?！霸?jié)的由來”為內容的展板。，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。音樂《喜洋洋》等。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。)七、煮元宵、吃元宵。八、教師總結今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。祝大家元宵節(jié)快樂!（一）活動由來：農歷正月十五是元宵節(jié)。在節(jié)日里人們會進行：吃湯圓，吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項重要習俗。以上是元宵節(jié)來源及習俗，自此我園開展“正月十五元宵節(jié)”活動，現將活動有關事項通知如下：（二）活動目標：豐富幼兒的知識，使幼兒了解農歷正月十五日元宵節(jié)。賞燈開始：每位家長帶好自己的孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈。猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著眼于文字意義。踩高蹺游戲要求：兩位老師負責本游戲，布置好活動需要物品、場地。提前布置好場地各班觀看元宵節(jié)的來歷、介紹活動流程活動內容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”結束活動（編輯：露露）元宵節(jié)幼兒園活動策劃14一、設計思考元宵節(jié)是我國傳統的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義三、活動實施概況活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式(分年級組開展)活動時間：20xx年X月X日下午 小班15：中班15：5大班16：10活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。備注：關于元宵節(jié)的常識。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵節(jié)有許多傳統風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。四、活動地點可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。(用于現場領取邀請函時登記)。(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片?！痘簟罚盒“嘁曰?教師做好輪廓)裝飾為主?！霸?jié)的`由來”為內容的展板。，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。：①放置區(qū)域規(guī)則提示板。②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒。：①放置區(qū)域規(guī)則提示板。：擺放椅子供幼兒、家長休息。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。班級教師提示家長注意幼兒安全。④安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守?？梢园炎约簩W到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?