五查五看活動(dòng)實(shí)施方案-預(yù)覽頁
【正文】 基本原理和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力、學(xué)科德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵(lì)表揚(yáng)方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。4加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系。負(fù)責(zé)對全校的課表進(jìn)行編排，輸機(jī)，發(fā)放，對全校老師的缺課，加課，調(diào)課進(jìn)行協(xié)調(diào)。認(rèn)真做好教學(xué)工作，對教師教案，聽課記錄，學(xué)生的作業(yè)，資料進(jìn)行定期檢查并匯總。考試后對指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，完成一學(xué)期二次的三級質(zhì)量分析（教師、年級、學(xué)校）。負(fù)責(zé)對班主任的檢查工作。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。四查環(huán)境、看氛圍。學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)，學(xué)校合理安排學(xué)生疏散時(shí)間和樓道上下順序，安排人員巡查。學(xué)校周邊無影響師生安全的治安、交通、危險(xiǎn)水域等安全隱患。學(xué)校門衛(wèi)、巡邏、值班制度（含節(jié)假日、敏感時(shí)期）的落實(shí)情況。有否建立食堂物資定點(diǎn)采購和索證、登記制度。餐具設(shè)備有否進(jìn)行嚴(yán)格消毒，記錄是否完整。教學(xué)樓、宿舍樓等場所的疏散通道是否暢通，有無安裝影響學(xué)生安全疏散的防盜窗，拉閘門、卷閘門等障礙物。體育課安全組織工作是否落實(shí)；體育器材場地、實(shí)驗(yàn)儀器、勞技工具場地等是否符合安全要求。其他學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全情況。二、活動(dòng)目標(biāo)通過開展“五查五看”活動(dòng)，局全體干部職工要結(jié)合自身的工作職責(zé)，對照自身的業(yè)務(wù)范疇和對全局的貢獻(xiàn)進(jìn)行深入分析，在全縣XXXX事務(wù)工作中是處于領(lǐng)跑，還是在跟隨隊(duì)伍行進(jìn)，還是在拖隊(duì)伍的“后腿”，要針對存在的問題制定行之有效的改進(jìn)措施，對自己今后的工作中要有深刻的認(rèn)識和詳細(xì)的計(jì)劃，清醒的知道應(yīng)該干什么，怎么干，自覺對標(biāo)先進(jìn)，認(rèn)真謀劃今后的工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，走在前列。通過查擺自己的職責(zé)，看自身履職情況，是否存在人浮于事、辦事拖拉的問題；是否存在一些工作未按“標(biāo)準(zhǔn)”的規(guī)程完成；是否能夠做好工作記錄，不流于形式。通過查擺工作紀(jì)律，看自身的遵守情況，是否存在上班遲到早退、串崗脫崗、無故曠工、工作時(shí)間做與工作無關(guān)的事情等問題；是否存在辦事不公、推諉扯皮、效能低下等問題；是否存在無視局機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作制度，工作日擅離職守、作風(fēng)漂浮、紀(jì)律松散等問題。XXXX事務(wù)局成立“五查五看”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組書記、局長XXXX任組長，副局長XXXX、XXXX級主任科員XXXX任副組長，各股室長XXXX、XXXX、XXXX、XXXX、XXXX為成員，在局辦公室下設(shè)“五查五看”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，主任由XXXX擔(dān)任。努力實(shí)現(xiàn)XXXX工作有新突破，整體工作有新成效，自身建設(shè)有新進(jìn)展。對照“五查五看”，我對以前的工作進(jìn)行了深刻的反思：過去我對政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)只是流于形式，不能把握國家教育方針的精髓，對黨的教育事業(yè)缺乏赤膽忠心，雖然盡力的去完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但是對工作缺乏激情，缺少主動(dòng)意識，不能完全做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，正確回答了教師個(gè)人與他人、與集體、與國家利益之間的關(guān)系。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，文化是教師工作的精神底色。要博覽群書，無論科普讀物還是人文圖書都應(yīng)納入視野，讀教育名著、唐詩宋詞、世界名著、學(xué)術(shù)精品等。努力提高業(yè)務(wù)知識水平“要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。為了使我們的業(yè)務(wù)水平不斷提高，反思每一天工作的得與失，不足之處加以改正，在今后的教學(xué)中更好的充分應(yīng)用。這是提高干部能力素質(zhì)的核心內(nèi)容。只有在實(shí)踐提高管理水平，才能在實(shí)踐中增長才干，只有把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力。（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。5月初至5月底。（二）注重實(shí)效，不走過場。二○一二年三月二十八日
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