【正文】 問《十萬個為什么》教師提問：高士其爺爺童年時是怎么樣聽講的？為什么他會這樣聽講？只有像高士其爺爺那樣注意力集中，全神貫注地聽講，才能盡情地在知識的海洋中遨游。附：故事一：《小猴子吃辣椒》。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、配樂錄音故事、動物圖片 教學(xué)設(shè)計： 一、導(dǎo)入教師：今天我們先來聽個故事。如學(xué)生回答不全，教師及時加以補(bǔ)充。（5）說一說按照課文中的要求分別對表演的情景談出自己的看法，并對不良性格進(jìn)行幫助。教師：能迅速猜出的同學(xué)，說明你們在平時的學(xué)習(xí)和生活中是一個細(xì)心的人。在實踐中，你也可以找到適合自己的方法，培養(yǎng)、鍛煉自己的性格，讓自己變得更加可愛。知道正確評價自己有利于身心健康。2．學(xué)文明理（播放課文錄音故事）請每個同學(xué)對小黃鶯說句話，老師把大家說的話錄下來帶給小黃鶯。表演結(jié)束后 A．請小馬說說開始時為什么不敢過河？B．請觀眾說說后來小馬為什么又敢過河了，完成了媽媽交給的任務(wù)？C．請演員與觀眾共同分析：如果小馬不了解自己的身高與能力，結(jié)果會怎么樣？ （2）模仿人物：請參加表演的同學(xué)盡量表現(xiàn)出被表演同學(xué)的特點與優(yōu)點，然后請問同學(xué)們猜一猜被表演的同學(xué)是誰？這個同學(xué)還有什么優(yōu)點？再請這位同學(xué)說說自己的優(yōu)缺點以及自己的特點。最后老師送給同學(xué)們一句話：要記住，不論美丑，世界上只有一個你。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識控制情緒的重要性，這樣才能做一個令人喜歡的人。（2）議一議如何調(diào)控自己的不良情緒呢？A、宣泄法。活動明理 （1）演一演建議6位小品扮演者提前進(jìn)行排練，尤其要挑選好女主角王小燕，以確保表演成功。生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系。（2）說一說[檔案館]里邊的小A是怎么任性的？ （3）議一議 師：你們知道任性是怎么形成的嗎？ 教師小結(jié)（1）家庭環(huán)境的影響，比如家長比較溺愛。師：任性是不是不能克服呢？怎樣克服自己的任性呢？ 教師小結(jié)同學(xué)的討論，并提出如何克服任性：（1）靠集體約束 （2）靠自我約束 （3）靠輿論壓力和幫助 （二）活動明理（1）按劇情要求，找兩名女同學(xué)分別榜眼娟娟和媽媽，找一名男同學(xué)榜眼旁白。第十三周教學(xué)內(nèi)容：五彩心情教學(xué)目的：通過表演和活動，讓學(xué)生看到心情的重要作用，幫助學(xué)生克服任性的毛病，塑造良好的個性。（2）說一說[檔案館]里邊的小A是怎么任性的？ （3）議一議 師：你們知道任性是怎么形成的嗎？教師小結(jié)（1）家庭環(huán)境的影響，比如家長比較溺愛。師：任性是不是不能克服呢？怎樣克服自己的任性呢？ 教師小結(jié)同學(xué)的討論，并提出如何克服任性：（1）靠集體約束 （2）靠自我約束 （3）靠輿論壓力和幫助 （二）活動明理（1）按劇情要求，找兩名女同學(xué)分別榜眼娟娟和媽媽，找一名男同學(xué)榜眼旁白。第十四周教學(xué)內(nèi)容：休閑信息多教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是真正的休閑，樹立正確的觀念。（二）學(xué)文明理默讀一遍課文，請班上12名學(xué)生講[檔案館]里的故事。第一道題的正確答案是：?wèi)?yīng)該選擇第二種做法。第二道題的正確答案是：小月打壞了老師的水杯，即使無人知道，也不能幫助朋友隱瞞錯誤。G、課后作業(yè)請舉一例，某某同學(xué)對你的真誠幫助，而你卻誤會了他的實例，寫一寫，同學(xué)之間應(yīng)該建立什么樣的友誼？ （三）總結(jié)全課可讓同學(xué)總結(jié)什么是真正的友誼。（播放居里夫人小時候?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)的故事）（3分鐘）活動明理（1）教師：聽了剛才的故事，同學(xué)們一定十分喜歡瑪妮雅那種認(rèn)真、專心的學(xué)習(xí)，覺得她之所以對人類作出了巨大貢獻(xiàn)，與她性格中的堅定性是分不開的。）（2）教師：老師今天為同學(xué)們帶來了幾個動物，請你們對照黑板上的內(nèi)容，看一看哪個動物具備什么樣的性格特點。（幫助措施要具體可行。同時，被猜中的同學(xué)，說明你們的性格特征十分明顯，具有良好的性格，大家都會喜歡。第十六周教學(xué)內(nèi)容：休閑中防止上當(dāng)受騙 教學(xué)目的：教學(xué)過程 （一）、導(dǎo)入社會上的騙子常常把魔爪伸向少年兒童，他們利用物質(zhì)引誘、謊言欺騙等辦法使涉世不深的少年兒童信以為真，從而上當(dāng)受騙。接著，導(dǎo)入[咨詢臺]里邊的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生分析調(diào)整自我的能力。其實，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，重要的是我們應(yīng)該怎樣正確對待它們。（）（3）、做事有些莽撞，常不考慮后果。（）（7）、遇到問題常不知怎么辦。（）（二）、游戲：猜猜我是誰？寫出自己興趣愛好、特長優(yōu)勢的句子放進(jìn)盒子里讓同學(xué)猜一猜寫的是誰？三、完成第5頁的自我評估。六、板書： 認(rèn)識我自己優(yōu)點 缺點 評評我自己集體中的我教學(xué)內(nèi)容：教科書第69頁《集體和我》。教學(xué)重、難點：了解自己的特長并發(fā)揮自己的特長為集體增添光彩。（4）全班交流填空結(jié)果。三、說說自己的特長（全班交流）。學(xué)會和同學(xué)平等相處互相幫助。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，我們共同學(xué)習(xí)、做游戲、打掃衛(wèi)生，每天都生活的快 樂而充實，那么你了解你的同學(xué)嗎？（板書：同班同學(xué)），我說同學(xué)的特點你來猜猜他是誰？她是一個細(xì)心的小姑娘，當(dāng)老師提出問題時，她總是搶先舉手積極回答，她的字寫得很漂亮，而且作文寫得也很好。看誰找的朋友多而且找的合適。每當(dāng)此時此刻你感受到了什么？（開心快樂感動）是啊，每當(dāng)這時我們的心里暖暖的，我們被感動包圍著，我們開心又快樂同學(xué)之間生活在一起，更多的就是開心和快樂。教學(xué)目標(biāo)：了解幫助和被幫助的重要性和必要性，體驗團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感，增強(qiáng)合作意識。師：這首歌給我們留下了無盡的思考：為什么人多了，反而沒水喝了呢？同學(xué)們有什么想法呢？師：那他們?nèi)齻€人怎樣做才能有水喝呢？請大家?guī)蛶退麄兂龀鲋饕獍?學(xué)生暢談。三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。板書課題.〔使學(xué)生明白合作的重要，引出下面的問題〕討論：在生活中，你發(fā)現(xiàn)哪些需要合作的活動或事情？（打籃球、踢足球、拔河、合唱、交響樂、做值日等等）老師小結(jié)：大家說的很好，在這些活動中，只有合作一致才能取得成功?？磮D說說你準(zhǔn)備怎樣幫助他們。通過教師講解和課堂活動，了解教師的辛苦，以實際行動去尊敬自己的老師，并與老師建立深厚的情感。你心中的老師是什么樣？你說說老師做得好的是什么？你認(rèn)為老師不足的是什么？ 教師：請一位同學(xué)們思考一分鐘，最后自由發(fā)言。了解老師工作的辛苦。結(jié) 合學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，發(fā)現(xiàn)影響自己學(xué)習(xí)的主要問題，不斷選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。？怎么樣才能掌握一定的學(xué)習(xí)方法呢？A、學(xué)習(xí)分五個環(huán)節(jié)，它們是：預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試。C、小組討論：都可以用什么方法學(xué)習(xí)？如：計劃性訓(xùn)練應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督和檢查。做作業(yè)要仔細(xì)審題、認(rèn)真解題、耐心檢查、及時改錯、提高創(chuàng)新?？梢杂谜{(diào)查、訪問、查查資料等等的方法。板書： 學(xué)習(xí)百寶箱讀、劃、批、寫、思、做（1）仔細(xì)觀察（2）動手實踐（3）翻閱書籍（4）查找資料（5）請教家長（6）采訪同學(xué)（7）請教同學(xué)（8）請教老師學(xué)習(xí)方法實戰(zhàn)場教學(xué)內(nèi)容：教科書第2627頁的我有好方法。教學(xué)重難點：重點：檢查并評估自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。親身體驗長智慧，實戰(zhàn)場上難不倒。(2)四人小組的同學(xué)交流自己的看法和意見。（1）根據(jù)自己的親身經(jīng)歷講一個能反映自己已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的事跡。以前我也曾遇到一些困難，辛虧幫助我，他要我改用法，果然成功了！現(xiàn)在我常用法和法來學(xué)習(xí)。教學(xué)目的：。教學(xué)難點：聯(lián)想的作用即聯(lián)想助你記憶、聯(lián)想助你思考、聯(lián)想助你創(chuàng)造。一看到這個圓,我的腦海...各有巧妙（讓想象飛起來）小組討論生活中的圓，可以配合教科書第30頁的插圖進(jìn)行討論。從感覺，完美、團(tuán)圓等。帶彩筆的可以上色。插上想象的翅膀教學(xué)內(nèi)容：教科書第3437頁插上想象的翅膀。教學(xué)重點：創(chuàng)設(shè)情境，展開想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。每個圖形只能利用五根火柴?，F(xiàn)在請同學(xué)們討論一下提高想象能力的方法有哪些呢?哪組先來說一說?老師也總結(jié)了一些方法。多做一些鍛煉想象能力的游戲想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力卻能概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉！同學(xué)們通過今天的課,老師希望大家都能插上一雙想象的翅膀,自由的飛翔。：校園策劃師（發(fā)揮想象策劃學(xué)校校園的未來圖景）插上想象的翅膀教學(xué)內(nèi)容：教科書第3841頁心情小精靈教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識、體會、表現(xiàn)人類常見的各種情緒。教學(xué)過程：一、課前談話：今天對老師來說是個開心的日子，那么同學(xué)們今天感覺怎么樣呢？（高興、緊張、害怕、快樂??）二、游戲?qū)?，體會情緒我們就先來做個游戲吧！——“擊鼓傳花”。看第38頁的圖畫判斷他們的情緒，他的情緒怎樣？（高興）從什么地方看出他很高興？（板書：表情、動作、聲音）想象一下，他為什么這么高興呢？逐一看圖片，再辨情緒，從什么地方看出他的情緒？想象為什么會有這種情緒？你還能列舉出其他情緒嗎？（憤怒、緊張、難過、好奇、興高采烈??）四、看圖說心情逐一分析三幅圖中小朋友的感受。老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一只垃圾桶，知道是用來干嘛的嗎？老師希望同學(xué)們把所有的壞情緒都扔到垃圾桶里，把好情緒留在心中。教學(xué)重點：懂得遇到困難時要主動思考解決困難的辦法，不要慌、不要怕，因為這樣是解決不了問題的。放學(xué)后，下大雨，一女孩因沒有雨具而冒雨奔跑回家。板書課題：“遇到困難”幾個字。自我評估：（書第45頁）二、課堂總結(jié)：每個人都有煩惱的時候，但是是要自己能夠?qū)で蠼鉀Q煩惱的辦法，就能把煩惱拋掉。二、教學(xué)過程：心理健康教育課的定位，對9月1日全?！皩W(xué)會感恩，讓生命充滿愛”演講的回顧引入主題——學(xué)會感恩教學(xué)主體：對父母的感恩 對老師的感恩 對命運的感恩 對周圍的同學(xué)和自己的感恩總結(jié)三、教學(xué)重點：。心理健康教育作為素質(zhì)教育和全面發(fā)展的一個重要組成部分，其與一般的文化課程，以及音體美等課程具有同樣重要的作用。用我們自己的感恩之心，用我們自己的行動去讓生命充滿愛，讓生活充滿愛，讓武定一中充滿愛，讓我們班充滿愛。因為感恩社會才變得多彩，因為感恩世界才變得美麗，因為感恩才使我們懂得了生命的真諦。而父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。增強(qiáng)其體諒、理解他人情感的能力。（你猜出來了，再來猜一個？），每位同學(xué)都有優(yōu)點，下面就請同學(xué)們制作自己的名片。幫助之后才能完成。但是也總有磕磕碰碰打打鬧鬧，總有一些事情讓你感到不愉快，我想大家一定也有此經(jīng)歷，現(xiàn)在讓我們閉上眼睛想一想，你有沒有經(jīng)歷過一些令你感到不愉快的事？老師的要求只是想一想，但不要說出來。三、難點：各部分結(jié)構(gòu)的名稱和具體功能。顏面長有眼、耳、口、鼻、分別負(fù)責(zé)視覺、聽覺、進(jìn)食和味覺、呼吸和嗅覺。心臟負(fù)責(zé)全身血液循環(huán)，肺負(fù)責(zé)肌體的氧氣與二氧化碳交換。思考：人體分為哪兩大部分？第二課：游戲與安全一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生。所以，游戲時一定要注意安全。不要拿尖銳物品玩需。不要攀爬樹木和工地棚架，以免墮落，引致傷亡。四、教學(xué)過程：請一位近視的學(xué)生現(xiàn)身說法，近視前后看東西有什么不同？以前是否注重用眼衛(wèi)生？要保護(hù)好視力，就要經(jīng)常做到：不要用淺色鉛筆寫字，字跡要清楚工整。堅持做眼保健操。眼保健操的作用：眼保健操，能幫助眼睛消除疲勞，達(dá)到保護(hù)視力的目的。（2）用力適度、輕柔、緩慢。（6）堅持天天做，每天不秒于兩次。四、教學(xué)過程：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，與一個人的生長發(fā)育和健康有密切的關(guān)系。勤剪指甲，每周剪一次指甲。早晚洗臉?biāo)⒀?，保持臉部，口腔、牙齒清潔，防止蛀牙。三、難點：培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公共場所衛(wèi)生的美德。痰、鼻涕要吐在痰盤里。（3）不損壞公物和亂畫亂刻，影響公共場所環(huán)境美化。五、小結(jié)六、思考題：維護(hù)公共場所衛(wèi)生與健康有什么關(guān)系？第七課：飲食衛(wèi)生習(xí)慣一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系。良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，包括：（1）定時定量。（3）經(jīng)常吃零食會造成胃腸功能紊亂；腐敗變質(zhì)食物帶有致病細(xì)菌；偏吃會導(dǎo)致營養(yǎng)不良；用水和湯泡飯，稀釋了胃酸，易引致消化不良，都是要糾正的不良衛(wèi)生習(xí)慣。三、難點：注意和掌握通風(fēng)、采光、照明的衛(wèi)生要求。照明，一般指人工照明。難點：身體各個系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是協(xié)調(diào)的。（4）身體各部的生長發(fā)育有一定程度。4．生長發(fā)育有個體差異，一般符號正態(tài)分布。難點：先天、后天因素對少年兒童生長發(fā)育的相互作用。（3）生活制度：合理安排有規(guī)律、有節(jié)奏的生活制度，保證每天有足夠的戶外活動和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間，定時定量進(jìn)餐及充足的睡眠，可以使包括大腦在內(nèi)的身體各部分的活動休息都得到適當(dāng)?shù)慕惶?，有利于身體各部分的充分發(fā)育。難點：測量身高、體重的意義。（2）測試方法：（3）注意事項；1．測量體重前受試者不得進(jìn)行體育活動和體力勞動。教學(xué)重點：血液循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能。（1）血液：血液是紅色的、不透明的、粘稠的液體。動脈是將心臟壓出的血液輸送的身體各部組織的血管。第十二課 人體的消化器官教學(xué)目的: 向?qū)W生介紹有關(guān)消化吸收的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生了解 消化道的組成。那么，進(jìn)行這項工作的器官有哪些呢？這堂課就讓我們來學(xué)習(xí)。[教學(xué)重難點] 變質(zhì)食物對健康的危害。怎樣預(yù)防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。[教學(xué)重難點] 手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。第十五課 睡眠衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解睡眠與健康的關(guān)系，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。（2）要有午睡的時間，尤其夏天應(yīng)當(dāng)安排午睡。（6）枕頭要適當(dāng)，不要過高，不要過低，盡量放松頸部肌肉。教學(xué)過程：考試是每個學(xué)生都要經(jīng)常接觸的事情，要在考試時發(fā)揮得好，就應(yīng)注意考試衛(wèi)生。復(fù)習(xí)可以分步驟進(jìn)行：（1）開始復(fù)習(xí)時，要全面復(fù)習(xí)，不理解的做好記號。（5）復(fù)