20xx年國培小學語文學習心得體會-預覽頁
【正文】 、閱讀能力、閱讀習慣等產生深刻的影響。第四，感受語言的優(yōu)美，積累自己喜歡的詞句。因此教師應把“正確、流利地朗讀課文”作為教學重點。，啟發(fā)對話學生在讀書的過程中加工處理課文的符號信息，與課文和作者對話交流，受到課文豐富內涵的影響?？梢姷湍昙夐喿x教學必須從激發(fā)閱讀興趣開始?？傊?，這次我收獲的不單單是專家們講解的內容，更是一種理念，一股動力。很有一些顧慮心理上也有一些抗拒。同時我也深深地感到自身存在的不足，我會細品所學，把本次培訓的所學、所感、所得用于教學實踐中。使我有了很大的收獲。常說磨刀不誤砍柴工，此理一點不假。也就是說，我們奢望不了天上掉下教育教學的餡餅，但是我們可以一切從實際出發(fā)，以學生為本，以教材為源，把培訓化作動力。對于一個剛剛從事教學工作的我在很多方面都不足，尤其是對于低年級的識字寫字教學更是不知所錯。其實在識字寫字的教學中，只要求學生會讀會認的那一部分字，就不需要花太多的時間來要求學生掌握，只要學生能夠認識并且會讀就可以了。經過這次的培訓，我深刻領悟到，身為一名人民教師要進行不斷地學習，不斷地自我提升。本次我有幸參加了2014年小學語文置換脫產研修項目國培班，以積極學習的心態(tài)，聆聽了張光瓔、王家倫、諸向陽、李祖文、范紅、劉曉軍等專家名師的講座，在成都人民北路小學（東區(qū)）跟崗學習期間，近距離接觸到了小學繪本教學和群文閱讀。新進入教師行業(yè)的教師、在教師這個行當奮斗了十余年的教師，當下大家都雄心勃勃，摩拳擦掌，期待專業(yè)上更好成長。是的，問題又來了，青蛙要是能跳出來，早跳了。幸好我遇到了這次到成大的國培，通過這次培訓，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。誰給聽課者留下的印象深？老師。這就是我心目中課改的樣子。愛是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。老師安排我收同學們的作業(yè)，把《小學繪本教學》學員編委的工作也交給我，跟崗學習后的匯報展示課也由我來上??同學們親切地稱呼我為“學霸”。課型雖然不同，但有一個關鍵點是相同的，那就是在教學設計時要錘煉出一個“小而實”的議題。日本繪本大師松居直說過，好的繪本如同一粒幸福的種子，為孩子播下滿心的喜悅，伴其茁壯成長。新課標倡導“以學生為主體，教師為主導”的新理念，我們的教學就要讓他們喜歡、學得輕松，學得有效率。國培學習中，專家名師講的課就充分印證了這句話?？傊?，各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷的加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。作為一名參加教育教學能力提升提升工程省級培訓的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，進一步接受以人為本的理念；聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優(yōu)秀的學生和未來社會的成員。因此我們要不斷提高自身素質，不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業(yè)化教師轉化。培訓只是一個手段，一個開端。今后我會學以致用，結合我校的實際情況，讓培訓的碩果在我的教育教學中大放光彩！第五篇：小學語文國培學習心得體會小學語文國培學習心得體會銅仁市逸群小學 李新華通過這次國培使我重新領悟到了“刀不磨要生銹，人不學要落后”的深刻含義。通過不斷地學習，不斷地反思，不斷地總結，不斷地增強文化修養(yǎng)，滲透人文精神，給學生注入源頭活水，讓他們佩服你的口才，佩服你的敏銳，佩服你知識的淵博，從而激發(fā)他們學習的激情。三要做開啟學生智慧的
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