【正文】 正確，為什么。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制訂方案。讓教師進(jìn)一步熟悉《未成年人保護(hù)法》；讓學(xué)生熟知《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，了解《民事訴訟法》、《憲法》等法律法規(guī)和政策文件，提高遵紀(jì)守法、維護(hù)法律尊嚴(yán)、創(chuàng)建和諧校園的意識(shí)。學(xué)生要尊敬老師，以老師為榜樣，學(xué)習(xí)老師的敬業(yè)精神，聽(tīng)從老師的教誨；老師要愛(ài)護(hù)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生成人成材，要看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，看到學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，以正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)學(xué)生，以精湛的技藝教誨學(xué)生，努力做到教學(xué)相長(zhǎng)，建立一個(gè)和諧的師生關(guān)系。 形成奮發(fā)向上團(tuán)結(jié)和睦的校園氛圍，把學(xué)校建設(shè)成為精神文明的主陣地，努力用民族精神和時(shí)代精神武裝學(xué)生，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想，加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)國(guó)情和形勢(shì)政策教育，不斷增強(qiáng)實(shí)施全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的信念和信心，教育學(xué)生刻苦奮發(fā)學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)打下良好基礎(chǔ)。 教師隊(duì)伍中的法律志愿者通過(guò)課堂、講座、國(guó)旗下講話(huà)、廣播、墻報(bào)、板報(bào)、專(zhuān)欄等途徑，廣泛收集傳授各種法律知識(shí)，讓學(xué)生了解什么是守法、什么是違法。 四、五月份。 二、宣傳內(nèi)容 。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育，教育廣大師生善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，提高廣大師生的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。⑴《思想品德》。結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活、政治生活和文化生活等必修課程的教學(xué)，了解法律知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體運(yùn)用，感受法律的作用和權(quán)威，增強(qiáng)法律意識(shí)和法律觀(guān)念，理解依法治國(guó)的緊迫性和重要性。各相關(guān)學(xué)科對(duì)學(xué)生滲透法制教育，要充分運(yùn)用與學(xué)生密切相關(guān)的事例，學(xué)科史上的有趣材料作為教學(xué)資源，利用多種手段和方法開(kāi)展法制教育活動(dòng)。⑶晨訓(xùn)、班會(huì)和夕會(huì)：利用晨訓(xùn)、班會(huì)和夕會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校有關(guān)管理手冊(cè)》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等基礎(chǔ)法律知識(shí)。 校園宣傳欄。 （三）開(kāi)展“法治文化進(jìn)校園”專(zhuān)題教育 從學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣、思想認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)和社會(huì)實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展靈活多樣、富有成效的專(zhuān)題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀(guān)念，提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。 利用每學(xué)期各年級(jí)分別召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)，向家長(zhǎng)發(fā)送法制宣傳教育材料或邀請(qǐng)法制教育工作者做專(zhuān)題報(bào)告，并建立家校聯(lián)系制度。 舉辦法制教育書(shū)畫(huà)比賽。充分利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)、儀式教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種載體，開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生依法律己、依法辦事的自覺(jué)性。 舉辦開(kāi)學(xué)典禮、入團(tuán)儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)法的情感，增強(qiáng)守法、用法的能力。每年的12月4日是我國(guó)的國(guó)家憲法日，我國(guó)憲法第24條規(guī)定，國(guó)家要“普及理想教育，道德教育，文化教育，紀(jì)律和法制教育。①初中生甲失手致傷乙，算不算違法。后來(lái)，乙被急救車(chē)拖走。 1其次，如果司法鑒定機(jī)構(gòu)確定乙為重傷，甲的行為還觸犯了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利犯罪第二百三十五條的規(guī)定：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。法律規(guī)定 十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。 《刑法》規(guī)定。未成年人享有生命健康的權(quán)利。 姓名權(quán)。 名譽(yù)權(quán)。 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。未成年人享有合法財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)，并受法律保護(hù)。未成年人對(duì)其獲得批準(zhǔn)的專(zhuān)利享有專(zhuān)利權(quán)，并依法得到保護(hù)。未成年人依法有取得國(guó)產(chǎn)賠償?shù)臋?quán)利。未成年人的民族風(fēng)俗習(xí)慣依法受到保護(hù)。未成年人享有受教育的權(quán)利。俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”，未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。 。 ，面對(duì)校內(nèi)外的不良誘惑要有辨別能力，自覺(jué)抵制不良誘惑。 第五篇：法治進(jìn)校園講稿“法治進(jìn)校園”講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、 同學(xué)們： 大家好。知不知道檢察院主要與什么打交道呢?，F(xiàn)在，大家只要知道檢察院要做的一件重要的事就是讓違法犯罪的人得到法律的嚴(yán)懲，讓好人的權(quán)利得到法律保護(hù)。 一、違法犯罪離我們并不遙遠(yuǎn) 在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，我相信大家都已經(jīng)有自己的微信，玩起自己的微信群聊和微信朋友圈。后來(lái)，李某覺(jué)得做的這些小事沒(méi)能滿(mǎn)足自己，越發(fā)過(guò)分完全不夠后果地將有損小穎的4張照片p上一些辱罵的文字發(fā)到自己的“朋友圈”里，即使小穎多次要求其刪除，但李某一直不聽(tīng)。我國(guó)刑法也規(guī)定了，侮辱罪，是指使用暴力或者以其他方法，公然貶損他人人格，破壞他人名譽(yù)，情節(jié)嚴(yán)重的行為。 聚眾斗毆的法律后果是什么。什么是刑事責(zé)任年齡。 （二）不良行為有哪些。 請(qǐng)各位同學(xué)自我檢查自己是否有上述所說(shuō)的不良行為，甚至是嚴(yán)重不良行為。一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專(zhuān)政的政權(quán)和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。共同犯罪，是指二人以上共同故意犯罪。如果你知道別人要去打人或者實(shí)施其他犯罪（偷/搶/販毒……），你參與其中，加油助威，提供犯罪工具，那么對(duì)別人造成的危害后果，你也是要負(fù)責(zé)任的。 第23頁(yè) 共2