20xx中班優(yōu)秀音樂(lè)教案《泡泡糖》含反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 送的禮物可以吹，但不是氣球。 1〕出示五線譜，復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)五線四間〔可請(qǐng)幼兒張開(kāi)五指認(rèn)識(shí)線和間〕。教學(xué)反思：教學(xué)特色:由于題材是幼兒熟悉的泡泡糖，幼兒對(duì)泡泡糖的感知經(jīng)驗(yàn)較豐富，因此，在活動(dòng)過(guò)程能大膽表達(dá)自己的想法。嚼、粘的環(huán)節(jié)能讓幼兒充分創(chuàng)造肢體動(dòng)作，但老師在提升小結(jié)上語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕中班優(yōu)秀音樂(lè)教案?泡泡糖?含反思
中班優(yōu)秀音樂(lè)教案?泡泡糖?含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒熟悉兒謠，并能邊念語(yǔ)詞邊做動(dòng)作，通過(guò)泡泡糖肢體與造型游戲，開(kāi)發(fā)肢體意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，感受音樂(lè)節(jié)奏，樂(lè)意參與音樂(lè)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)秀音樂(lè)?泡泡糖?含反思教案吧
〔2〕〕
出示吸鐵，學(xué)開(kāi)心精靈拿兩個(gè)吸鐵互吸，到處走
〔3〕泡泡糖既好吃，又可以吹泡泡玩，深受孩子們的喜愛(ài)
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