20xx-20xx學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合測(cè)試題語(yǔ)文版60-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一封信》的作者是我國(guó)當(dāng)代作家劉亞洲 ,他創(chuàng)作了一系列國(guó)際軍事題材的報(bào)告文學(xué) ,代表作品如《惡魔導(dǎo)演的戰(zhàn)爭(zhēng)》 參考答案 春光好 ,正讀書(shū)〔或 :① 與春天一起讀書(shū) ② 春光明媚讀書(shū)時(shí) ③ 陽(yáng)春三月好讀書(shū) ④ 沉浸 (醉 )在春光里〕 (符合畫(huà)面主題即可 ) (2)請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容。 (1分 ) 書(shū)信 ,在古代又叫 “ 尺牘 ” 或 “ 信札 ”, 是一種應(yīng)用性文體。 (3)【活動(dòng)三 :提倡議共參與】針對(duì)調(diào)查結(jié)果 ,班委會(huì)發(fā)出欣賞名人書(shū)信、用書(shū)信交流彼此心境和生活的倡議。請(qǐng)給他寫一封簡(jiǎn)短的信 ,表達(dá)你的感激之情。 江東子弟多才俊 ,卷土重來(lái)未可知。在本詩(shī)中 ,作者也對(duì)已有結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)做了假設(shè)性推想 —— 如果 項(xiàng)羽能 “ 包羞忍恥 ”, 渡過(guò)江去重整人馬 ,也有可能 卷土重來(lái) ,甚至打敗劉邦 。政賦不均 ,盜之源也 。三源慢 ,則攻城邑略百姓而為盜矣。 ③ 慢 :疏忽。 參考答案 就會(huì)攻打城鎮(zhèn)、侵犯百姓成為盜賊 (強(qiáng)盜 )啊。 三、現(xiàn)代文閱讀 (25分 ) (一 )閱讀下面的文字 ,完成后面的問(wèn)題。小男孩將一枝柳條伸向水面 ,但柳條太短。 果然 ,那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀 ,緩緩地挨近這一只 “ 蝴蝶 ”, 緩緩地爬上這只 “ 蝴蝶 ” 結(jié)實(shí)的翅膀 ,小男孩慢慢地將柳條移向岸邊 ,蝴蝶終于上岸了 ,兩個(gè)孩子快樂(lè)得又說(shuō)又笑起來(lái)。他們相信 ,待它安靜休息一些時(shí)候 ,傷口愈合 ,體力恢復(fù) ,它就能重新飛舞在春天的原野上。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外 ,兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣 ,組合成真正滿含溫情和詩(shī)意的意象?；蛟S我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán) ,而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他 (它 )們所受到的傷害 ,并不是太關(guān)心 。細(xì)想來(lái) ,這是多么可惜的事情。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì) ,豈不是 大沙漠 ． ． ． ?那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來(lái)、飛沙走石、遮天蔽日的 ,莫不是人性和人心的 沙塵暴 ． ． ． ? ⑤ 那兩個(gè)可愛(ài)的孩子 ,他們是這個(gè)早晨的天使。不求回報(bào)的愛(ài) ,也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。 ④ 段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式 ?有什么作用 ?(2分 ) 參考答案 議論。 “ 沙塵暴 ” 指的是人們喪失美好人性 ,自私、冷漠的行為。 (二 ) (2021我看著你呱呱墜地、牙牙學(xué)語(yǔ) ,看你由吃奶改為吃飯 ,由匍匐學(xué)成跨步。在送你出黃金時(shí)代的時(shí)候 ,我覺(jué)得悲喜交集。 ③ 你也笑著 ,仰起了頭依在我的身旁。你在我的懷抱中長(zhǎng)起來(lái) ,在我的提攜中大起來(lái) ,但從今以后 ,我和你將永遠(yuǎn)分居于兩個(gè)世界了。在以前 ,每逢我要出門 ,你們一定不高興 ,要阻住我 ,或者約我早歸。我所描的那幅《爸爸還不來(lái)》 ,便是以你和你的弟弟等我歸家為題材的。我此行感覺(jué)輕快 ,但又感覺(jué)悲哀。我覺(jué)得你此行的意義比出嫁更重大。你此后的去處 ,就是我這冊(cè)畫(huà)集里所描寫的世間。但希望你努力自愛(ài) ,勿貽我憂而已。悲的是女兒將走向成人世界 ,少了天真、熱情、好奇 ,“ 我家將少一個(gè)黃金時(shí)代的幸福兒 ” 。 (2 分 ) 參考答案 過(guò)渡 ,領(lǐng)起下文。 (2分 ) 參考答案 這是一個(gè)對(duì)兒女充滿著深愛(ài)的父親形象。 (3 分 ) 答案示例 (1)我們要珍惜青少年時(shí)期的美好時(shí)光。我們要把父母對(duì)我們的愛(ài)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力 ,練好本領(lǐng) ,使自己成為一個(gè)有出息的人 ,將來(lái)報(bào)答父母之恩。 寫作指導(dǎo) 該作文是一篇命題作文 ,作文題目強(qiáng)調(diào)部分在逗號(hào)
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