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正文內(nèi)容

語文版九年級(jí)語文上冊(cè)全套單元測(cè)試題-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 (三 ) (1)有時(shí),外面下著雨心卻晴著;又有時(shí),外面晴著心卻下著雨。雨有一種神奇:它能 彌漫 成一種情調(diào), 浸潤(rùn) 成一種氛圍, 鐫刻 成一種記憶。 (4)有雨的時(shí)候既沒有太陽也沒有月亮,人們卻多不以為忤。 (5)在小雨 中漫步,更有一番難得的愜意。 (6)一對(duì)戀人走在小巷里,那情景再尋常不過。于是若逢上一天,有雨如詩(shī)或者有詩(shī)如雨,便覺得好奇。 19.( 4 分)請(qǐng)給第( 2)段中加橫線的四個(gè)詞語各更換一個(gè)更加平易的二字語句。 古詩(shī)文舉例: 21.( 2 分)第( 4)段寫道,在?有雨的夜晚?可以使人想起李商隱的?何當(dāng)共剪西窗燭……?的名句。 答:一對(duì)老人 雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫??图疑礁?,它是我國(guó)著名的民歌之一,是祖國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。其 曲調(diào)高亢、嘹亮、抒情、悠揚(yáng)、十分動(dòng)聽;演唱藝術(shù)上繼承賦比興的傳統(tǒng)手法,又常用直敘、比喻、雙關(guān)、歇后、夸張、疊字等修辭??图宜渍Z有云:一日三餐歌梆飯,夜夜睡目歌帖頭。客家山歌主要流傳于廣東東部得梅縣、興寧、五華、龍川、紫金,江西南部的興國(guó)、瑞金、永心等客家人聚居的地方。 24.( 2 分)?一日三餐歌梆飯,夜夜睡目歌帖頭。 27.( 2 分)請(qǐng)根據(jù)山歌特點(diǎn),發(fā)揮你的創(chuàng)作才能,續(xù)寫出下面兩首歌詞(第四句必須押韻)。除詩(shī)歌外,文體不限。?這三個(gè)句子為虛寫 ,它借助想象,把人引領(lǐng)到一個(gè)雪后天晴的壯麗輝煌的境界里,使北國(guó)雪景于蒼茫中顯得更加雄偉,形象更加多姿多彩,翻出一派新氣象。這一過渡句使全詞渾然一體,結(jié)為有機(jī)的整體,給人以嚴(yán)絲合縫、完整無隙的感覺。(任寫一句即可) 2隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。 27. 2 分 示例 ,唱首山歌給你聽。) 駢. 進(jìn)( b236。) D、 詛. 咒( zǔ) 靈 柩. ( ji249。 C、蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基通過書信形式,闡述了自己的主張,反對(duì)女兒早戀。 4.假如你是文字編輯,請(qǐng)從下列 8 個(gè)詞語中圈出 4 個(gè)錯(cuò)別字,把它依次改正過來。③人們通過對(duì)先人所經(jīng)歷的艱苦磨練和取得的輝煌成果的回憶,來升華和照亮現(xiàn)在的生活。( 4 分) 例句:如果把人生比作一種漂亮,那么家是一只小小的船,家 是溫暖的港灣,家也是永遠(yuǎn)的岸。 C. 公共場(chǎng)所:禁止吸 煙,違者罰款。收到 9 月 22 日晚發(fā)的第六信,很高興。你也不必為此擔(dān)心,更不必硬壓在肚里不告訴我們。我們只求心理相當(dāng)平衡,不至于受傷而已??死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎?慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過去的事:就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄 ,能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍。倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的,對(duì)你有些啟發(fā)作用,那么將來在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候(那一定免不了會(huì)再來的),拿出這封信來重讀幾遍。 12.這是一封充滿真情、流露真意的家書,讀后感人肺腑。 13.父母對(duì)子女傾注了全部的情感,那么作為子女,應(yīng)該怎樣表達(dá)你對(duì)父母的愛?( 4 分) 。 ②美好的事物永遠(yuǎn)是有有效期限的。 ③珍惜親情的?有效期限?。每個(gè)人都擁 有自己的夢(mèng)想,有了夢(mèng)想?yún)s不為之付出真誠(chéng)努力,夢(mèng)想便會(huì)成為空想。因此,司馬光用警枕提醒自己珍惜時(shí)間 ;雨果剃去了頭發(fā)和胡須來拒絕浪費(fèi)生命;魯迅把別人喝咖啡時(shí)間用在不間斷的工作上……生命向我們昭示這樣的真理:越是害怕時(shí)間消失的人,他們腳步走得越遠(yuǎn),生命的半徑越大;越是覺得時(shí)間過剩的人,他們的世界越小。 (3 分 ) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1選文中有許多值得品味的地方,把你最喜歡的句子寫在下面,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀愕母惺堋K募彝?mèng)想都是為了別人,幾乎沒有自己一件東西。 ④主持人也很感動(dòng),她問,那你為什么還要一臺(tái)電腦給你的父母?他說,因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬里之外的妹妹,所以他要給他們一臺(tái)電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。結(jié)果他幸運(yùn)地通過了,但他很平靜,甚至有些沮喪,主持人很奇怪,因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了,為什么他這樣平靜?他答:他覺得很不好意思,為什么那么多的人都會(huì)這道題而他不會(huì)。 ⑦最后一題出來了,居然是六選一。電話接通了,他卻久久不說話,對(duì)面的妹妹著急了,哥,你快說啊,要不來不及了,因?yàn)橹挥?30 秒時(shí)間。 ⒀天哪,我一下子明白了,這道題他根本就會(huì),答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個(gè)電話,只是想把成功的喜悅讓妹妹分享! ⒁我的眼淚一下子流了出來。而在臺(tái)下的父母,眼角也悄悄地濕潤(rùn)了。 20.讀完全文,用幾個(gè)詞語概括一下?我?在觀看?他?答題過程中的心理和情感的變化。 三、作文( 50 分) 25 題,閱讀下面的文字,按要求作文 不同的人生有不同的美麗,不同的視角可以看出不同的美麗。 1生活中的種種磨難、挫折 1意思對(duì)即可 1略 (二)、 14 此題為開放性試題,答案不惟一,例:我們喜愛荷花,因?yàn)樗偸峭ねび窳⒂谘谉岬南募?(只要句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容與例句語境相符即可 )。 )如:莫等閑,白了少年頭;空悲切 —— 岳飛《滿江紅》;少壯不努力,老大徒傷悲。一個(gè)九歲的孩子尚且知道以行動(dòng)孝順父母,我們更應(yīng)該關(guān)心父母,尊重父母。(殘酷、冷酷) ②趙小禎還在往下念,還是那樣 __ ,奶聲奶氣的。作品反映了少年杜小康在家庭遭受變故后,在 __ 和 __ 的壓迫下,身心不斷得到錘煉,逐漸成長(zhǎng)并堅(jiān)強(qiáng)起來的過程。( 4 分) 針對(duì)自己在生活 或?qū)W習(xí)中的弱點(diǎn),擬寫一條格言,給自己以提醒,讓青春一路順風(fēng)。鴨們東鉆西鉆,不一會(huì)工夫就使他失去了方向。 杜小康突然感覺到累極了,將一些蘆葦踩倒,躺了下來。他哭了起來,但不 是悲哀。 杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根,在嘴里嚼著,望著異鄉(xiāng)的天空,心中不免又想起母親,想起許多油麻地的孩子。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。? 《我的叔叔于勒》 1比較一下,兩段各描寫了人物怎樣的臉和手?這些描寫各刻畫了人物怎樣的形象?( 6 分) 閏土的臉 : 于勒的臉 : 閏土的手 : 于勒的手 : 這些描寫表現(xiàn)出閏土 的形象,表現(xiàn)出于勒 的形象。 D、那手也不是我記得的紅活圓實(shí)的手, 卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。?延叔接過信又遞給菊:?快拆開念念。春節(jié)路上擠,不回家過年了。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒,忙打起圓場(chǎng):?收到信就好。? 菊趴到桌子上,從書包里翻出兩張草稿紙,紅通通的小手一把撰住筆桿裂開的圓珠筆。?菊娘心領(lǐng)神會(huì),雙手?jǐn)n到圍裙下,臉上漾出笑容: ?我說兩句。賣豬崽的錢還清了去年的債。告訴他家里人身體都好。?菊煩透了:?哥是大學(xué)生,這點(diǎn)事都不懂?’’ 延叔把酒 瀝下,不夠一盅,只好慢慢喝,邊咂嘴邊說:?菊,把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說說。? 菊寫好抬起頭。隊(duì)長(zhǎng)說你有出息,特地分給我家一件半新的呢子大衣,讓你回家過年穿。? 菊嚷嚷起來:?沒紙寫了。再說,寫多了他沒時(shí)間看,他的信就那么短。錢就寄。 (4 分 ) 答: (四)《一棵樹 三堂課》 查一路 兒時(shí)家門前有棵桃樹,我最初對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是從那里開始的。直到某一天,一種突如其來的力量結(jié)束了我在樹下觀望的窘?jīng)r,我爬了上去。桃樹并不難上,難的是對(duì)未知的恐懼、心理權(quán)衡時(shí)產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影響。 財(cái)富是誘人的,像我家門前那一棵桃樹的果實(shí)。那是一種青澀的滋味,父親說,等它們長(zhǎng)成了,就跟蜜一樣甜。成熟的果實(shí)已被父親偷偷摘下,連夜挑到鎮(zhèn)上,換回了口糧。 2文章寫道:?直到某一天,一種突如其來的力量結(jié)束了我在樹下觀望的窘?jīng)r,我爬了上去。請(qǐng)你選擇一個(gè)句子,結(jié)合你的經(jīng)歷或體驗(yàn)說一說你的感觸。跑累了,想停下來休息一會(huì)兒,然而一想到家里的妻子兒女們都需要更多的土地來生活,又拼命地再往前跑……有人告訴他,你到了該往回跑的時(shí)候了,不然,你就完了。 在生活中有人象那個(gè)農(nóng)夫一樣放縱著自己的欲望,有人卻小心地節(jié)制著自己的欲望;有人說不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,有人說無欲則剛,有人說欲望是禍水;有人因?yàn)橛鴤ゴ?,有人因?yàn)橛鴼纭?qǐng)你以?欲望?為話題,寫一篇作文,題目自擬,文體不限,字?jǐn)?shù)不少于 600 字。n chī 2、 明-名 低-底 接-截 是-事 3、 殘酷 軟綿綿 茫遠(yuǎn) 暴怒 4、 《草房子》 曹文軒 生活的艱難 精神的孤獨(dú) 《羊脂球》 資本主義社會(huì)赤裸裸的金錢關(guān)系 5、 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。 二:閱讀理解( 50 分) (一)、 不能。 1?哭?聲滲透著 對(duì)鴨子的愛憐,對(duì)找到鴨子的激動(dòng)心情,對(duì)自己受傷而沒有白費(fèi)的欣喜之情,對(duì)自己能幫助父親找到鴨子的欣慰之情。 表現(xiàn)了中年閏土蒼老、貧寒、苦難的形象,表現(xiàn)了于勒貧困潦倒、愁苦狼狽的形 象。 1C 1略 (三)、 1 這是一個(gè)比較貧苦的家庭。 兒子對(duì)家庭的冷漠使他無法接受的不快。 2 (1)運(yùn)用了對(duì)比的寫法。?延叔接過信又遞給菊: ?快拆開念念?菊娘心領(lǐng)神會(huì),雙手?jǐn)n到圍裙下,臉上漾出笑容。又如,?紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆??筆桿裂開?說明家庭不富裕,非常節(jié)儉。第二封信改為六個(gè)字,更是耐人尋味,延叔的不滿之情蘊(yùn)含其中 。 ?等待桃子成熟,失去桃子 在生活中,需要恰當(dāng)把握時(shí)機(jī),否則,可能人生一頭是青澀,一頭是空虛。 C、北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)召開新聞發(fā)布會(huì),舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。 ③在這件事情上,我們一定要遵守我們的 ,不能出爾反爾。( 2 分) 在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中,黃繼光所在的營(yíng)奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個(gè)高地,當(dāng)沖鋒部隊(duì)遭到敵人火力阻擊時(shí),黃繼光挺身而出,沖向敵人地堡。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。 ( 1)通過調(diào)查,同學(xué)們搜集到廈門國(guó)際馬 拉松賽的一些有關(guān)數(shù)據(jù),并制成表格: 年份 參賽總?cè)藬?shù) 全程參賽人數(shù) 半程參賽人數(shù) 10 公里與 5 公里參賽人數(shù) 備注 2020年 14985 2089 2104 10792 全程為公里 2020年 15932 2132 2127 11673 2020年 20933 3567 3133 14233 請(qǐng)用一句話概括說明上表所反映的情況: ??墒怯行┯慰蛥s喜歡倚坐在塑像身上,既損害了雕像,又有礙觀瞻。 今春看又過,何日是歸年。在今天 一般的教育. . . . . 里,我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。我們不能盲目地接受過去認(rèn)為的真理,也不能等待?學(xué)術(shù)權(quán)威?的指示。希望我們這一代對(duì)于格物致知有新的認(rèn)識(shí)和思考,使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國(guó)文化的一部分。 (二) 《成功》季羨林 什么叫成功?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》,上面 寫道:?成功,獲得預(yù)期的結(jié)果。我在這里只談成功,特別是成功之道。搞得太煩瑣,反而不容易說 清楚。到了今天,學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的頗不稀見,我除了羨慕這些人?自我感覺過分良好?外,不敢贊一詞。如果不勤奮,則天資再高也毫無用處。就以我 自己為例,如果清華不派我到德國(guó)去留學(xué),則我的一生完全不會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)樣子。在這里,古人的教導(dǎo)也多得很。 王國(guó)維在《人間詞話》中說:?古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,比經(jīng)過三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。 ’此第二境也。第二境寫的是勤奮。但是,我認(rèn)為,補(bǔ)上天資和機(jī)遇,似更為全面。(本題用自己的語言概括)( 4 分) 1請(qǐng)為文章補(bǔ)寫一個(gè)有關(guān)勤奮的名人事例。?你同意這樣的說法嗎?請(qǐng)就?天資?和?機(jī)遇?任選一點(diǎn)談?wù)勀愕?
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