231 變量之間的相關(guān)關(guān)系 教案1-預(yù)覽頁
【正文】 數(shù)盡可能一樣多。 同學(xué) 3：多取幾組點(diǎn)對(duì)，確定幾條直線方程。 （ 3）如果一個(gè)學(xué)生的身高是 188cm，你能估計(jì)他的一拃大概有 多長嗎？ 解：根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成的散點(diǎn)圖如下。 教學(xué)過程： 案例分析 : 一般說來，一個(gè)人的身高越高，他的人就越大，相應(yīng)地，他的右手一拃長就越長，因此，人的身高與右手一拃長之間存在著一定的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過收集現(xiàn)實(shí)問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖，并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系。你能從散點(diǎn)圖中發(fā)現(xiàn)身高與右手一拃長之間的近似 關(guān)系嗎？ （ 2）如果近似成線性關(guān)系，請(qǐng)畫出一條直線來近似地表示這種線性關(guān)系。 同學(xué) 2：在圖中放上一根細(xì)繩，使得上面和下面點(diǎn)的個(gè)數(shù)相同或基本相同。再取這兩條直線的“中間位置”作一條直線。求出這三個(gè)點(diǎn)的“平均點(diǎn)”為（ ， ）。我們得到的直線方程，只是對(duì)其變化趨勢(shì)的一個(gè)近似描述。 課后作業(yè)： 第 84 頁，習(xí)題 23A第 1(1)、 2(1)題 , (,)(,)(,)18192021160 162 164 166 168 170 172 174 176 178 180 182身高/cm右手一拃長/cm
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