20xx春人教版化學九年級下冊第九單元課題2《溶解度》教案-預覽頁
【正文】 底沒溶的 KNO3固體能否繼續(xù)溶解？ 加熱攪拌，實驗發(fā)現(xiàn)，杯底未見 KNO3固體。一定溫度下， KNO3不能無限制溶解在一定量的水中。 增補結(jié)論，領(lǐng)悟涵義 室溫， 5 g NaCl 在 20 mL 水中得不飽和溶液 ↓+5 g NaCl 室溫， 10 g NaCl 在 20 mL 水中得到飽和溶液和少許 NaCl 固體 ↓+5 mL 水 室溫， 10 g NaCl 在 25 mL 水中得到不飽和溶液 室溫， 5 g KNO3在 20 mL 水中得不飽和溶液 ↓+5 g KNO 3 室溫， 10 g KNO3在 20 mL 水中得到飽和溶液和少許 KNO3固體 ↓ 升高溫度 升高溫度下， 10 g KNO3在 20 mL 水中得到不飽和溶液 分析歸納，課件演示 飽和溶液二要素： “ 一定溫度下 ”“ 一定量的溶劑 ” 。 聯(lián)想：炒菜時，菜湯在鍋里蒸發(fā)，鍋底上有白色斑跡；運動出汗衣服上會出現(xiàn)白色斑跡 ?? 學以致用，趣味延伸 練習：教材 P40， 習題 6。 會利用溶解性表或溶解度曲線，查閱相關(guān)物質(zhì)的溶解性或溶解度，能依據(jù)給定的數(shù)據(jù)繪制溶解度曲線。 難點 ：固體物質(zhì)溶解度的涵義；利用溶解度曲線獲得相關(guān)信息。 在前面的活動與探究中，所用的水均為 20 mL，其中溶解 NaCl 與 KNO3的質(zhì)量是否相同？ 學生甲：不相同。 教師：大家回答得都很好。找出溶解度的概念。 乙：不對，應該是 g，溶解度有單位，單位是 g。 乙：在 20 ℃ 時， 100 g 水中最多能溶解 g NaCl。 學習了溶解度的概念，下面我們一起來做一個練習，相信你會做！ 鼓勵學生大膽嘗試。 2 下列有關(guān) NaCl 的溶解度，說法正確的是（ ） A 20 ℃ 時， g NaCl 溶解在 50 g 水中達到飽和狀態(tài)， 20 ℃ 時， NaCl 的溶解度為 g。 我們知道，影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素主要是溫度，同一物質(zhì)在水中的溶解度隨溫度的變化而變化，這種變化關(guān)系可以用物質(zhì)的溶解度曲線來表示。 分組討論、交流。 丙：把汽水瓶打開，有大量氣泡產(chǎn)生。 學生：打開后，壓強減小， CO2在水中的溶解度減小。 學生：（上臺演示） 教師：（加以肯定，給予激勵性評價）燒開水時，水未開時就看到水中冒氣泡 ，這些氣泡是什么？（貼近生活） 學生：水中溶解的空氣?，F(xiàn)在問題來了！ 鼓勵學生動手實
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