20xx年秋季開(kāi)學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第九單元 溶液》課題2 溶解度（1）（課堂導(dǎo)學(xué)+課后作業(yè)）課件 新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 說(shuō)明原因 增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降低溫度 增加溶劑等 不正確，飽和溶液與不飽和溶液是針對(duì)“某一物質(zhì)”而言的。 在盛有 20 mL水的燒杯中，加入 5 g硝酸鉀，充分 攪拌，觀察現(xiàn)象，不斷加入硝酸鉀。 重點(diǎn) 理解飽和溶液的概念；掌握飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法；了解結(jié)晶的方法 。 ， 能夠舉例說(shuō)明結(jié)晶現(xiàn)象 。 燒杯中形成 無(wú)色溶液 燒杯中溶液底部 有未溶解的固體 剩余固體溶解 物質(zhì)的溶解與溶劑的量有關(guān) 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 P33“ 實(shí)驗(yàn) 96” 。 剩余固體溶解 固體溶解 析出晶體 溫度不同，物質(zhì)的 溶解能力不同，溫 度越高，硝酸鉀的 溶解能力越高 在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種 溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解，所得到的溶液 再加入少量該溶質(zhì)，觀察是否能繼續(xù)溶解 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 【 課堂練習(xí) 1】 ，感到有點(diǎn)餓的甲同學(xué)泡了一杯白糖開(kāi)水，他用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋呛螅瑢⒈臃旁谝贿叴撬儧?，喝糖水時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖（如圖）。 （ 2）對(duì)于不同種溶質(zhì)來(lái)說(shuō)，飽和溶液 是濃溶液，不飽和溶液 是稀溶液（填“一定”或“不一定”）。從海水 中獲得食鹽可用 _______________方法，因?yàn)? 食鹽的溶解度受溫度影響 ____；從硝酸鉀飽和 溶液中獲得硝酸鉀可用 __________________ 的方法，因?yàn)樗娜芙舛仁軠囟扔绊?______。 不飽和 飽和 飽和 18 50 68 隨堂檢測(cè) ℃ 時(shí) ， 將 33 g食鹽放入 100 g水中 ， 食鹽全部溶解 ， 此時(shí)溶液質(zhì)量為 g，再向此溶液加入 3 g食鹽又恰好全部溶解，則溶質(zhì)為 g，現(xiàn)在溶液恰好飽和，此時(shí)溶液的質(zhì)量為 g，再向此溶液加入 3 g食鹽，溶液的質(zhì)量是 g。 (2) 飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液。 (4) 在溫度相同的條件下，同一種物質(zhì)的飽和溶液比不飽和溶液要濃一些。 A．在一定溫度下，稀溶液一定是不飽和溶液 B．飽和溶液一定比不飽和溶液所含溶質(zhì)多 C．相同物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液所含溶質(zhì)多 D 課后作業(yè) (蔗糖已全部溶解 )放進(jìn)冰箱的冷藏室，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)杯底出現(xiàn)了部分蔗糖晶體。 （ 1）如果在恒溫時(shí)加入一定量的硝酸鉀晶體，彈簧秤讀數(shù) _____
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