20xx年秋季開(kāi)學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第十一單元 鹽 化肥》課題2 化學(xué)肥料（課堂導(dǎo)學(xué)+課后作業(yè)）課件 新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)放出的氣體，如果濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變懶，證明待測(cè)樣品中有銨根離子 不能，二者混合會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣而溢出，降低肥效 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 【 課堂練習(xí) 2】 1. 下列化肥中，從外觀即可與其他化肥區(qū)分開(kāi)來(lái)的是（ ） C 知識(shí)點(diǎn) 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 【 課堂練習(xí) 2】 （ ） A．用觀察法可鑒別氮肥和磷礦粉 B．用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨 C．用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀 D．用加入熟石灰研磨的方法可鑒別硫酸銨和氯化銨 D 知識(shí)點(diǎn) 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 【 課堂練習(xí) 2】 ，只知道是硫酸銨、硝酸銨、氯化鉀、磷礦粉 [Ca3（ PO4） 2]?！毕铝嘘P(guān)于農(nóng)作物和化肥的說(shuō)法正確的是（ ） A．（ NH4） 2SO4屬于復(fù)合肥料 B．農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素只有氮、磷和鉀三種 C．磷肥能使作物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱 D．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效 C 隨堂檢測(cè) 、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過(guò)程（反應(yīng)條件未標(biāo)出），請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 隨堂檢測(cè) （ 1）步驟①中通過(guò)觀察到 ___________________現(xiàn)象，可以鑒別出碳酸氫銨． （ 2）步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別（按酸、堿、鹽、氧化物進(jìn)行分類）的物質(zhì)，其化學(xué)式分別為 __________、 __________． 請(qǐng)寫(xiě)出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： __________________________________________________________________________________． 有氣泡產(chǎn)生 BaCl2 Ba（ OH） 2 BaCl2+（ NH4） 2SO4═ BaSO4↓+2NH4Cl Ba（ OH） 2+（ NH4） 2SO4═ BaSO4↓+2H2O+2NH3↑ 隨堂檢測(cè) 5.（ 2022廣東）倉(cāng)庫(kù)中有一包氮肥的包裝標(biāo)簽?zāi)：磺?，有同學(xué)進(jìn)行了以下探究： （ 1）操作 ③ 用玻棒攪拌的目的是 。下列化肥中，從外觀上就可以與其他化肥區(qū)別開(kāi)來(lái)的 是 ( ) A．尿素 B．磷礦粉 C．碳氨 D．硝酸銨 課后作業(yè) B 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) ，分別加入熟石灰混合，研磨后能聞到刺激性氣味的是 ( ) A．硫酸鉀 B．磷礦粉 C．氯化銨 D．硝到鉀 課后作業(yè) C 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) ，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和減少環(huán)境污染。請(qǐng)回答： （ 1）從肥效的角度看，共有_______種有效元素。 （ 4）從“注意事項(xiàng)”看，該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是 ____________，化學(xué)性質(zhì)是 ____________（寫(xiě)一種）。 第一步：稱取五種化肥各 10 g，分別研細(xì)。反應(yīng)的化學(xué)方程式： NH4HCO3+HCl====NH4Cl+_______+________。 （ 1） 【 探究一 】 取少量化肥樣品與熟石灰在研砵中混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體的化學(xué)式為 _______，它能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變 _______色。 課后作業(yè) 能力提升 NH4NO KNO HNO3 不能
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