【摘要】5三角形內(nèi)角和定理第一課時(shí):.△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,則△ABC是三角形.三角形的內(nèi)角和等于180°直角,在△ABC中,點(diǎn)D是邊AB上一點(diǎn),點(diǎn)E是邊AC上一點(diǎn)
2025-06-19 12:24
【摘要】與三角形有關(guān)的角習(xí)題課一、知識(shí)要點(diǎn)?1、三角形內(nèi)角和定理:三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于______,即:在△ABC中,∠A+∠B+∠C=_____理解與延伸:①一個(gè)三角形中最多只有一個(gè)鈍角或直角②一個(gè)三角形中最少有一個(gè)角不小于60°③等邊三角形每個(gè)角都是60°2、直角三角形的性質(zhì)與判定性質(zhì):直角三角形的兩個(gè)銳角______
2025-03-24 05:44
【摘要】第二課時(shí).,∠ACD=155°,∠B=35°,則∠A=..,∠A,∠DOE和∠BEC的大小關(guān)系是()A.∠BEC∠DOE∠AB.∠DOE∠BEC∠AC
2025-06-19 12:11
【摘要】三角形內(nèi)角和定理一.設(shè)計(jì)思路對(duì)于三角形的內(nèi)角和定理,我們以前已通過量、折、拼的方法進(jìn)行了合情推理并得出了相關(guān)的推論.但以前的方法總是讓人有些疑惑的,我們有什么方法來消除這種疑惑呢?本節(jié)課我們主要目的是通過添加不同的輔助線的演繹推理的方法,把三角形的3個(gè)內(nèi)角轉(zhuǎn)化為1個(gè)平角或把三角形的3個(gè)內(nèi)角轉(zhuǎn)化為兩平行線的同旁內(nèi)角證明三角形內(nèi)角和定理及推
2025-11-29 12:59
【摘要】第十一章三角形與三角形有關(guān)的角三角形的內(nèi)角第1課時(shí)三角形的內(nèi)角和2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R三角形的內(nèi)角和定理三角形的內(nèi)角和等于.自我診斷1.(四市中考)△ABC中,∠A=60°,∠B=40°,則∠C等于()A
2025-06-13 13:58
【摘要】第七章平行線的證明5三角形內(nèi)角和定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?B三角形內(nèi)角和定理證明“三角形內(nèi)角和定理”的基本思路是把三個(gè)內(nèi)角“搬”到一起,讓三個(gè)頂點(diǎn),兩條邊形成一條直線,利用或用來證明.自我診斷1.1.一副
2025-06-19 15:26
2025-06-19 15:30
【摘要】初二數(shù)學(xué)三角形專題訓(xùn)練類型一:三角形內(nèi)角和定理的應(yīng)用 1.已知一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是1:5:6,則其最大內(nèi)角的度數(shù)為() A.60° B.75° C.90° D.120° 舉一反三: 【變式1】在△ABC中,∠A=55°,∠B比∠C大25°,則∠B的度數(shù)為() A.50&
2025-04-04 03:51
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))第六章證明(一)5三角形內(nèi)角和定理的證明授課人:楊志軍?△ABC中,∠A=35°,∠C=90°,則∠B=______。?△ABC中,∠A:∠B:∠C=3:2:1,則△ABC是____三角形。?證明命題的一般步驟是:①————
2025-07-24 19:09
【摘要】第一篇:三角形內(nèi)角和定理教案 教學(xué)案例 學(xué)校:野雞坨鎮(zhèn)丁莊子初級(jí)中學(xué) 學(xué)科:數(shù)學(xué) 姓名:田明時(shí)間:2018年5月 三角形內(nèi)角和定理教學(xué)案例 一、地位和作用 《三角形內(nèi)角和》是冀教版義務(wù)教...
2025-10-15 19:55
【摘要】第三章變量之間的關(guān)系,完成下列問題.(1)定義:由不在___________的三條_____首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.(2)三角形的表示方法:一般的三角形用符號(hào)“___”表示.直角三角形用符號(hào)“_____”表示.同一直線上線段△Rt△.(1)在紙上任意畫一個(gè)三角形,測量它
2025-11-07 23:17
【摘要】第2課時(shí)三角形三個(gè)內(nèi)角的平分線【知識(shí)與技能】證明與角的平分線的性質(zhì)定理和判定定理相關(guān)的結(jié)論.【過程與方法】經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力.體驗(yàn)解決問題的方法,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí).【情感態(tài)度】在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),鍛煉克服困難的意志,建立自信心.【教學(xué)重點(diǎn)】三角形三個(gè)
2025-11-30 01:36
【摘要】1、證明命題的一般步驟:回顧與思考?(1)根據(jù)題意,畫出圖形;(2)結(jié)合圖形,用符號(hào)語言寫出“已知”和“求證”;(3)依據(jù)思路,運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)語言條理清晰地寫出證明過程;2、平行線有什么性質(zhì)?定理:兩直線平行,同位角相等.定理:兩直結(jié)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.定理:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).
2025-07-25 17:05
【摘要】第一章勾股定理探索勾股定理專題一有關(guān)勾股定理的折疊問題1.如圖,將邊長為8cm的正方形ABCD折疊,使點(diǎn)D落在BC邊的中點(diǎn)E處,點(diǎn)A落在F處,折痕為MN,則線段CN長是()A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm2.如圖,EF是正方形兩對(duì)邊中點(diǎn)的連線段,將∠
2025-11-19 14:08
【摘要】《三角形內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)向陽小學(xué)欒雪明教學(xué)目標(biāo):1、通過操作活動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證“三角形的內(nèi)角和是180度”的規(guī)律。2、在操作活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、動(dòng)手實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,并運(yùn)用新知識(shí)解決問題。,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的喜悅。學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)掌握三角形特性和分類,熟悉了鈍角、銳角、平角這些角的知識(shí),大多數(shù)學(xué)
2025-04-04 03:55