20xx北師大版語文必修四第1課《滕王閣序》word教案-預(yù)覽頁
【正文】 房宮賦》都屬于駢文。課文就可以分成這樣三段。它處在翼、軫二星的分管區(qū)域，與廬山和衡山接壤。城池倚據(jù)在荊楚和華夏交接的地方，（宴會上）客人和主人都是東南一帶的俊杰。家父做（交趾）縣令，我（探望父親）路過這個有名的地方；（我）一個小孩子知道什么，（卻有幸）親自遇到了這樣盛大的宴會。 （ 3）描述滕王閣物華天寶，人杰地靈：物華 天寶??俊采星馳。 棨戟 qǐjǐ懿范 y236。蓄積的雨水已經(jīng)消盡，潭水寒冷而清澈，煙光霧氣凝結(jié)，傍晚的山巒呈現(xiàn)出紫色。仙鶴野鴨棲止的水邊平地和水中小洲，極盡島嶼曲折回環(huán)的景致；桂樹與木蘭建成的宮殿，隨著岡巒高低起伏的態(tài)勢。云消雨散，陽光普照，天空明朗。 甍 m233。 （ 2）多角度描寫了滕王閣在秋天里的景致。 霧（星）：像霧（像星），名詞作狀語。 都督閻公之雅望（宇文新州之懿范）：定語后置，雅望之都督閻公（懿范之宇文新州）。 上（下）：向上（向下），作狀語。 第二教時 主要內(nèi)容： 翻譯第 5段；掌握文言詞句；初步 理解王勃所發(fā)的人生感慨。 今天我們來學(xué)習(xí)后面三段文字，看看作者透過前面的鋪墊，引出了怎樣的人生感慨。（今日的宴會）很像 是當(dāng)年睢園竹林的聚會，（在座的詩人文士）狂飲的氣概壓過了陶淵明；又有鄴水的曹植詠荷花那樣的才氣，文采可以直射南朝詩人謝靈運(yùn)。遠(yuǎn)望長安在夕陽下，遙看吳越在云海間。馮唐容易老，李廣封侯難。還能樂觀開朗。識：認(rèn)識，了解到。沒有請纓報國的機(jī)會，雖然和終軍的年齡相同；（像班超那樣）有投筆從戎的胸懷，也仰慕宗愨“乘風(fēng)破浪”的志愿。司馬相如倘若沒有遇上楊得意，只好拍著他的賦而嘆息：我今天遇上了鐘子期那樣的知音，奏一曲高山流水又有什么羞愧呢？ 4．王勃在這段話中又發(fā)出了哪些感嘆？ ?? 表達(dá)報國之志和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)：有懷投筆，愛宗 慤之長風(fēng)。蘭亭的聚會已經(jīng)沒了，金谷園（也）成為廢墟。請各位像潘岳、陸機(jī)那樣，展現(xiàn)如江如海的文才吧。 第三教時 主要內(nèi)容： 理解王勃所抒發(fā)的人生感慨并探索感慨的原因；領(lǐng)會情景交融的寫法；欣賞部分寫景詩句。 樽 zūn 天高地迥 jiǒng 東隅 y ?? 好，我們先來研讀 4兩段，看看作者抒發(fā)了哪些人生感嘆。 （ 3）“懷帝閽而不見，奉宣室以何年” —— 直抒胸臆，坦言心懷，寫自己報國無門，濟(jì)世無路，言辭哀婉，情意 綿綿。 —— 對人生的感慨 三．好的。 我們在以前學(xué)過的文章中就有這樣的例子： 蘇軾《赤壁賦》，先描寫了赤壁勝景，然后引出自己的感慨：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。為什么有這樣的感慨？ ?? 因為自己時運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 這就是王勃的個性。 下面請同學(xué)們找找你認(rèn)為景物描寫寫得絕妙的句子，能做點(diǎn)簡單的點(diǎn)評。這兩句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當(dāng)句對”的特點(diǎn)。這句寫出色彩變化之美?！按洹蓖怀隽藢訋n顏色鮮艷悅目。 六．總結(jié) 韓愈曾說：“愈少時，則聞江南多臨觀之美，則滕王閣獨(dú)為第一，有瑰偉絕特之稱。 滕王閣序 賞析 一．作者簡介 王勃（ 650— 676），字子安，絳州龍門（今山西省河津縣）人。與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。 二．整體感知 本文原題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》。 三． 精彩語句揣摩 1．“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫” 賞析：作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺的壯觀，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。 2．“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” 賞析：這一句素稱千古絕唱。 3．“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地?！帮w”字描繪出閣道高聳如鳥之欲飛，“流” 字形容彩畫形貌。東漢馬援云：“大丈夫為志，窮當(dāng)益堅，老當(dāng)益壯。 （ 2）檐帷暫駐：襜帷代車駕，實代宇文氏。 （ 6）撫凌云而自惜：凌云代司馬相如的賦。童子，王勃自稱。古人稱成人為“七尺之軀”，稱不大懂事的小孩兒為“三尺童兒”。 （ 3）他日趨庭，叨陪鯉對。全句意思是，過些時候自己將到父親那里聆聽教誨。前兩句句寫自己報國無門，濟(jì)世無路，言辭哀婉，情意綿綿；后三句又抒發(fā)作者對人生理想的堅定信念。四個典故恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出了年輕的王勃受寵若驚而又自怨自嘆的復(fù)雜心理，也表達(dá)了自己報國之志和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，給人以一氣貫之的暢快淋漓之感。 2． .遠(yuǎn)近變化之美 作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術(shù)，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。而 “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫。”
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