20xx春花城版音樂二下第3課《音階歌》word教案-預(yù)覽頁
【正文】 ，表揚這幾位同 學。 ，提高對音樂課的興趣。 、有感情地演唱歌曲《音階歌》。游戲規(guī)則師先請出七位女同學帶上唱名的頭飾（打亂順序），再請出七位男同學手上拿著音符卡片找到相對應(yīng)朋友。 小貓叫，怎么叫？小貓叫，喵喵喵。 1 2 3 4 5 6 7，這就是音階。在今后的音樂學習中，他們會帶給你們更多的驚喜！ 好今天這節(jié)課我們就上到這，同學們再見！和七個朋友們再見吧。第一、二樂句采用“同頭換尾”的變化重復(fù)手法，第三樂 句則是前兩個樂句的壓縮，第四樂句巧妙地把 C 大調(diào)音階的上下行結(jié)合在了一起，既把歌曲的情緒推向了高潮，又恰如其分地點了題：《音階歌》。我在課堂教學最后一個環(huán)節(jié)設(shè)置了奧爾夫律動《身體音階歌》，既鞏固了音階由低到高的含義，又能滿足了學生活潑好動的特性。
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