班主任培訓(xùn)心得1000字5篇-預(yù)覽頁
【正文】 ，敢于面對現(xiàn)實(shí)，不懈努力，敢于面對人生的種種挑戰(zhàn)，通過有效利用社會的條件和與他人的合作，去贏得合理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)該“給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇，給學(xué)生一些機(jī)會，讓他們自己去體驗，給學(xué)生一點(diǎn)困難讓他們自己去解決，給學(xué)生一個問題，讓他們自己找答案給學(xué)生一種條件，讓他們自己去鍛煉，給學(xué)生一片空間，讓他們自己向前走”，因此班主任必須作好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生自己管理好自己。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。提高管理方面的能力素質(zhì)：較強(qiáng)的組織能力能順利組織學(xué)生參加、開展各種活動，這是班主任最基本的一項要求。這就要求班主任具有“識人”的能力。任老師的(相“慧”和諧，為幸福助力)為我提供了可借鑒的方法：平等對話、合作共贏，終極關(guān)懷，她提出的“不拋棄，不放棄”理念，讓我感觸頗深。二、關(guān)注心理健康教育，做快樂班主任心理健康教育，我想大多數(shù)班主任都很少關(guān)注這塊內(nèi)容，但這次培訓(xùn)幫助我認(rèn)識了心理健康教育的重要。三、提高自身素養(yǎng)，做到終身學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)的重要一環(huán)就是班主任素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展。四天的培訓(xùn)有太多的感受，溢于言表；往后的日子有太多的工作，等著我去做。在開學(xué)初，借助主題班會等各種形式的活動，加大學(xué)習(xí)執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度?！惫ぷ髦校⒁饧訌?qiáng)班級的管理，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。因此，在日常工作中，教育學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，杜絕作弊。每次大考之后，都要和學(xué)生共同分析得與失，對比近幾次的考試成績，找出問題所在，幫助改進(jìn)。我懂得單靠一個班主任的力量是不能管理好班級的。班主任培訓(xùn)心得1000字篇4首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我參加了小學(xué)班主任工作培訓(xùn)。下面是我參加了這次培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)體會：育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。每天要面對的是一群有著許多相同點(diǎn)與不同點(diǎn)的小學(xué)生。他們認(rèn)識能力不足，他們又易感情用事，自我控制能力低，自我監(jiān)督能力差。這種愛，是不能以個人好惡為轉(zhuǎn)移的，它不像潮起潮落般的洶涌澎湃，卻是春風(fēng)化雨、云卷云舒的輕柔。有愛的班級，才能產(chǎn)生極大的凝聚力；有愛的班級，才是真正意義上的一個整體。在這種師生互動互愛的過程中，學(xué)生成長，老師也在成長；學(xué)生成功，教師也同樣成功。班主任培訓(xùn)心得1000字篇520__年10月12—15日我很榮幸參加了湛江市骨干班主任培訓(xùn)。這次骨干班主任培訓(xùn)對我來說，不僅是理論的學(xué)習(xí)，更是一次思想認(rèn)識的提升、一次心靈的洗滌?！彼米陨沓砷L的經(jīng)歷給參加培訓(xùn)的老師上了一堂進(jìn)取課，她參加了很多培訓(xùn)，讀了很多書，理論水平很高，還向我們推薦很多對教育教學(xué)有幫助的書籍，如《正面管教》、《非暴力溝通》、《問題學(xué)生診療手冊》等。車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。二、要善于把握青少年的性質(zhì)與基本特征，講求智慧，因勢利導(dǎo)。但當(dāng)他們面臨缺乏經(jīng)驗的情景或認(rèn)為自尊感將面臨考驗時，又會出現(xiàn)退縮和怯懦的表現(xiàn)。高傲和自卑情緒在他們身上形影不離，造成情緒起伏不定。依賴性和獨(dú)立性。青少年往往留戀童年的無憂無慮，但與之結(jié)伴而行的便是否定童年。面對如此復(fù)雜的青少年心理，我深深明白了做初中班主任的不易。學(xué)生在活動中表現(xiàn)出來的種種行為，說出不同的心聲，都體現(xiàn)他們的心志日漸成熟。班主任的為人處世直接影響學(xué)生的性格。明白教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素
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