小學(xué)心理健康課最新教案模板三年級(jí)以上-預(yù)覽頁
【正文】 與煩惱，找到快樂的真諦。這不，昨天早上，老師騎著自行車來上班，突然，在拐彎口橫沖出來一輛摩托車，躲避不及，老師摔倒了，腿摔破了皮。是啊，生活中，讓人生氣、讓人煩惱、讓人痛苦的事情太多了，同學(xué)們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎？趁機(jī)引導(dǎo)，回憶煩惱：誰都難免會(huì)遇到不愉快的事，請(qǐng)大家拿出小紙片，寫出最近遇到的令你煩惱的事。三、交流方法，心理疏導(dǎo)觀看心理小品，評(píng)析是非：小品一：（內(nèi)容概要：表弟在踢足球，不小心摔了一跤，丹丹正想去扶他，媽媽走了過來，說是丹丹把弟弟弄倒了，就批評(píng)丹丹沒照顧好弟弟。玲玲跟老師說她想做語文課代表，老師不肯。觀看多媒體動(dòng)畫?。骸敦i八戒新傳》。教師引導(dǎo)（3）：請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，丁丁為什么這么高興？她是怎么想的？（老師覺得我的作文水平比同桌高，應(yīng)該寫得更好；老師對(duì)我嚴(yán)格是為我好。小紅這樣想：她覺得很快樂了?！白觥焙玫耐瑢W(xué)，請(qǐng)放在“自助餐桌”上。這并不是要具體解決學(xué)生的某一個(gè)煩惱，而是要學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)、音樂或者看漫畫、回憶，對(duì)調(diào)解人的情緒所起的積極作用。教師總結(jié)：今天的活動(dòng)真有意思，也很成功，大家都找到了快樂的小竅門，學(xué)會(huì)了自己安慰自己。規(guī)律和年齡特征，以提高學(xué)生的心理素質(zhì)為基點(diǎn)，以趣味性、活動(dòng)性為基本特色，將心理健康教育的意義蘊(yùn)涵其中，讓學(xué)生通過游戲和其他饒有趣味的訓(xùn)練活動(dòng)，逐步領(lǐng)悟到自我心理保健的途徑和方法。他們可以在以后的生活中繼續(xù)體驗(yàn)，相信他們定能找到一些適合自己的方式，來排解煩惱，使快樂能與他們緊緊相隨！小學(xué)心理健康課最新教案模板【篇2】設(shè)計(jì)意圖情緒管理是心理健康中不可或缺的一部分。本次活動(dòng)借助于繪本《我好害怕》中的小熊，告訴孩子：每個(gè)人都會(huì)有害怕的情緒，不要擔(dān)心，不要覺得難為情。，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝害怕。)活動(dòng)實(shí)錄：小熊來了。有大老虎想吃它……揭示謎底：遇到什么了?活動(dòng)實(shí)錄：是一只大狼狗。很冷，很害怕。如果有你畫的害怕的場(chǎng)景或動(dòng)物拿過來，跟旁邊的伙伴說一說。還有誰也是害怕這種很厲害的動(dòng)物的?活動(dòng)實(shí)錄：我怕的是老虎，我怕的是蛇。用剪刀時(shí)不注意會(huì)剪到手的。看看他害怕的是什么?為什么?活動(dòng)實(shí)錄：打針，因?yàn)榇蜥樅芴?。你喜歡這種害怕的感覺嗎?(1)討論怎樣才能讓我們不害怕呢?(看圖片，一一對(duì)應(yīng)想辦法。不玩兒。邊說邊進(jìn)行記錄。打針的時(shí)候不看?；顒?dòng)實(shí)錄：它抱了個(gè)小熊玩具?；顒?dòng)反思本次活動(dòng)緊扣“我好害怕”——“我不害怕”進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施。三是引起幼兒情緒體驗(yàn)和共鳴。在孩子們討論的過程中，我聽到了很多答案：如有的孩子說遇到兇猛的動(dòng)物時(shí)可以靠著爸爸媽媽，有的孩子說不能玩水、火、電、刀，使用時(shí)要很小心，還要提醒媽媽小心一點(diǎn)，打雷的時(shí)候可以捂上耳朵，可以聽音樂等等。
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