幼兒園大班語言活動(dòng)怎么開展設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 ，始終伴隨著幼兒的生活、游戲和認(rèn)知等過程，以下是小編精心收集整理的幼兒園大班語言活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。并借此首《顛倒歌》讓幼兒了解動(dòng)物的主要特征?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入：老師：今天老師帶來一幅奇怪的畫，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友開動(dòng)小腦筋，幫老師找出圖片中奇怪的地方，好嗎?幼兒：好!出示圖片，讓幼兒找出圖片上奇怪的地方?！蠋煟盒∨笥褌冋媛斆?說得真好!其實(shí)啊顛倒歌就是把事物的特征往反發(fā)向說。)活動(dòng)遷移：讓幼兒將圖片上顛倒的地方重新組合，使其符合事物本身的特征。延伸：讓幼兒學(xué)會(huì)觀察，善于觀察身邊事物的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：利用玩具圍合小溪情境。故事錄音。教師：小朋友們看到小溪變臟了，心里怎樣?他們會(huì)說些什么?會(huì)怎樣做?幼兒互相討論，自由續(xù)編故事。(2)分組、分角色表演故事。一只黑貓走過來說。過了不久，朋友們又來到小溪邊。灰兔呢，把自己吃剩下的剩草剩菜都倒進(jìn)了小溪。`【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事《同行》。師：真的是火車。)師：嗚嗚，停在草原邊的小火車，開始準(zhǔn)備上路羅。誰在歡迎他們呀。展示來到穿山洞和樹林一段，這一段主要學(xué)習(xí)運(yùn)用有__有__還有__的句子對(duì)樹上果子的描述。)教師小結(jié)：告別了山頂?shù)陌自?，小火車和太陽有、又駛過了一顆顆長得像巨人的樹，快速地像山下前進(jìn)。師：呼。聽后提問：師：故事中誰和誰一起同行了?【活動(dòng)延伸】師：小朋友，在休息的時(shí)候你可以和爸爸媽媽一起看一看、想一想，太陽在早上、中午、傍晚的位置的變化是怎么樣的?幼兒園大班語言活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：通過兒歌、故事，比高矮等多種方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己已長高、長大。收集幼兒去年穿過的鞋、襪等、小孩、公雞、青蛙的對(duì)照?qǐng)D片。二、收集去年穿過的鞋襪、戴過的手套和帽子，試著穿戴一下，談?wù)摳髯缘母邢?。三人、四人比高矮兩個(gè)兩個(gè)輪換著，身體站直背對(duì)背。發(fā)散思維。教師提出問題：如果自己是小動(dòng)物而不是小朋友，也會(huì)期待長大嗎?練習(xí)說長大了，我就可以……的句型(對(duì)能夠大膽說話的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花)。，感受街舞帶來的動(dòng)感與快樂?！缎⌒∧凶訚h》和我們現(xiàn)在唱的《小小男子漢》有什么不一樣的地方?，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。可以一個(gè)人，也可以多個(gè)人說，可以有樂器伴奏也可以無伴奏。你們想跳嗎?，分組學(xué)習(xí)動(dòng)作。其余三組跟學(xué)。學(xué)的怎樣了?考考你們，把所有的動(dòng)作都連起來，想不想試試
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