20xx幼兒園大班科學教案《風的秘密》-預覽頁
【正文】 探索判斷風向〔 10分鐘〕 師：天氣預報說今天是北風，這是什么意思〔北風就是從北邊來〕〔是風向〕 “用什么方法判斷〞用這樣的話題引發(fā)孩子的小組討論，然后到戶外活動，引導孩子用他們的方法證明風來的方向。 四、嘗試制造風的方法〔 10分鐘〕 師：〔拿出風車〕這些風車在活動室能玩嗎 孩子們肯定會疑惑地說“怎么玩，沒有風！〞我就一句話燃燒孩子制造風的熱情：“沒有風不可以制造點兒風啊〞怎樣制造風呢帶著這個問題，讓孩子自己尋找材料，如吹風機、電風扇、扇子、氣球打氣筒……孩子們可以 用紙板、扇子扇，把氣球吹鼓后撒氣……鼓勵孩子用各種方式嘗試制造風。 內容總結 〔 1〕幼兒園大班科學教案 ?風的秘密 ? 幼兒園大班科學說課教案 ?風的秘密 ? 幼兒園大班科學教案：風的秘密 教材分析： 自然界中充滿著神奇有趣的科學現(xiàn)象，就拿 “風〞這一自然現(xiàn)象來說，一年四季天天都和我們會面，是孩子們從能來到戶外的那一刻起就能感受到的現(xiàn)象 〔 2〕幼兒情況分析： 大班幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，而且有些 7 幼兒能初步運用感官動手動腦，探索問題
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