20xx六年級語文《跑進家來的松鼠》教學設(shè)計2-預覽頁
【正文】 題，齊讀課題。 。 。 教學準備：課前閱讀描寫人與動物之間的關(guān)系的資料，有條件的可觀察家中的小動物?！矃R報過程中，掃除字詞障礙，了解課文內(nèi)容，理清脈絡(luò)?！? [評：由學生自己擬訂自學提綱，讓他們真正成為學習的主人。 3 〔 預設(shè)：松鼠千方百計儲存冬糧，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上；松鼠把我們采來的鮮蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用我們的手套頭巾墊窩從中體會到松鼠的可愛以及家人對松鼠的喜愛〕 根據(jù)學生答復相機指導朗讀。 〔要點：通過松鼠在我家的幾件 趣事反映松鼠的可愛，表達作者對松鼠的喜愛之情，這種喜愛之情是隱藏其中的；文中爸爸的話和作者的議論從側(cè)面反映了作者一家對松
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