20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——頤和園教學(xué)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 質(zhì)疑。 師生共同朗讀、背誦，深入體會(huì)、感悟長(zhǎng)廊的美。zu242。 結(jié)合課文、參考相關(guān)的資料，用自己的語(yǔ)言，采取自己喜歡的各種形式讓學(xué)生 (xu233。n)合作，演導(dǎo)游 競(jìng)聘導(dǎo)游、評(píng)價(jià) 學(xué)生自由展示 第二課時(shí) 5 一、情景引入 二、用學(xué)法學(xué)昆明湖的相關(guān)段落 三、質(zhì)疑問(wèn)難、回讀全文、理清課文結(jié)構(gòu) 四、環(huán)境教育 五、閱讀收集到的關(guān)于頤和園的資料，聯(lián)系課文，組織召開(kāi)資料信息會(huì)，匯報(bào)形式如下： 朗讀摘抄下來(lái) (xi224。u)解說(shuō)詞，競(jìng)聘頤和園的小導(dǎo)游。)的大公園 長(zhǎng)廊 (ch225。 6 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 頤和園教學(xué) 一、教材分析 這篇講讀課文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭臺(tái)樓閣、長(zhǎng)廊石橋等景物，表達(dá)了作者對(duì)頤和園的贊美之情 〔 2〕四年 級(jí)語(yǔ)文教案 —— 頤和園教學(xué) 一、教材分析 這篇講讀課文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭臺(tái)樓閣、長(zhǎng)廊石橋等景物，表達(dá)了作者對(duì)頤和園的贊美之情
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