20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《賣(mài)火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì)之八-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 課文表達(dá)順序，學(xué)習(xí)課文第一段?！? 2．用生字生詞卡片檢查生字讀音。 2．學(xué)生按要求自學(xué)，在書(shū)上找出有關(guān)的局部，做上記號(hào)。〕 這三段，每一段的主要內(nèi)容是什么認(rèn)真看看課文，再用自己的話答復(fù)?！? 四、學(xué)習(xí)第一段 1．提出自學(xué)要求：認(rèn)真閱讀第一段，想一想課后思考 middot。〕 4 從這里，你體會(huì)到這個(gè)小女孩怎么樣〔小女孩凍了一天，餓了一天，沒(méi)有人關(guān)心，徊去 還要挨打，真可憐。 五、布置作業(yè) 1．練習(xí)有感情地朗讀第一一段。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊課，引人新課 1．指名有感情地朗讀第一段。 5 三、指導(dǎo)理解第二段 1．小女孩幾次擦燃火柴〔小女孩五次擦燃火柴?！衬闶菑哪男┱Z(yǔ)句中看出來(lái)的〔學(xué)生讀講有關(guān)的語(yǔ)句?！? 6 〔 2〕小女孩擦第一根火柴經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，第一根火柴滅了，她為什么緊接著又擦第二根、第三根、第四根呢〔因?yàn)椴寥嫉谝桓鸩駮r(shí)，小女孩看到了火爐，她正想暖和暖和，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了，小女孩緊接著又擦了一根，是為了留住那個(gè)火爐?！? 小女孩五次擦燃火柴，在火柴發(fā)出的亮光里，她看到了火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶。人在神志不清或精神不正常的情況下有可能出現(xiàn)幻覺(jué)。 2．指名朗讀，有的讀整段，有的可自選其中的一局部朗讀。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 理解課文第三段，體會(huì)作者是怎樣展開(kāi)想象的。自學(xué)第三段 1．提出自學(xué)要求：認(rèn)真閱讀第三段，試著答復(fù)課后思考middot。 2．這個(gè)小女孩后來(lái)怎么樣了〔小女孩凍死了?！硰倪@句話中，你體會(huì)到了些什么〔體會(huì)到小女孩在這個(gè)世界上沒(méi)有活路，只有死亡才能擺脫痛苦?！? 這篇課文是童話乙童話的內(nèi)容來(lái)之于生活。 2．同座把讀讀寫(xiě)寫(xiě)中的詞語(yǔ)讀一讀，互相糾正讀音
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