20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì)之八-全文預(yù)覽
【正文】 以在火柴發(fā)出的亮光里看到了許多平時(shí)渴望得到的東西〕是啊，弄明白了這兩點(diǎn)，我們就更覺(jué)得這個(gè)小女孩太可憐了，我們的心情也更加沉重了。同學(xué)們想一想，她怎么會(huì)看到這些東西的〔因?yàn)樾∨⒂掷溆逐I，沒(méi)有歡樂(lè)，也沒(méi)有人疼愛(ài)，她想要暖和暖和，想要吃點(diǎn)東西，想要和別的孩子那樣得到歡 樂(lè)，有人疼愛(ài)，所以就看到了火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)和奶奶。擦燃第二根火柴時(shí)，小女孩看到一只烤鵝在向她走來(lái)，火柴滅了，烤鵝不見(jiàn)了，她馬上又擦燃一根火柴是為了得到那只烤鵝。〕她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎她終于抽出了一根。〕 2．請(qǐng)五位同學(xué)把小女孩五次擦火柴的局部讀一讀，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：在火柴發(fā)出的亮光里，小女孩看到了什么 3．五位同學(xué)讀課文后討論：在火柴發(fā)出的亮光里，小女孩看到了什么〔 小女孩第一次擦火柴看到一個(gè)大火爐，第二次擦火柴看到了烤鵝，第三次擦火柴看到了圣誕樹(shù)，第四次擦火柴看到了奶奶，第五次小女孩擦著了一大把火柴，奶奶把她抱起來(lái)，摟在懷里，帶她飛走了。 2．小女孩在一座房子的墻角坐下來(lái)，后來(lái)又怎么樣了呢讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二段和第三段。 2．按照思考 middot?！匙屛覀儼洋w會(huì)到的，通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)，要讀出這個(gè)小女孩的可憐。練習(xí)第一題應(yīng)該怎樣答復(fù)。 〔第一段講大年夜、天快黑了，又下著雪，小女孩還在街上賣火柴。 3．討論交流。 3．指名按自然段朗讀課文，每人讀一段。 教學(xué)過(guò)程： 一、了解導(dǎo)讀內(nèi)容，引人新課 1．指名讀第三組的導(dǎo)讀。 三、教具準(zhǔn)備 1．生字生詞卡片。 3．學(xué)習(xí)本課生字新詞。 2．體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開(kāi)的想象。 2．從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語(yǔ)句中體會(huì)作者的思想感情。 2 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：理清
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