7學(xué)科館員與圖書館人才隊(duì)伍建設(shè)圖書館學(xué)科館員-預(yù)覽頁
【正文】 鍵，開展學(xué)科化服務(wù)，是大學(xué)圖書館在信息資源數(shù)字化、信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化條件下，為教學(xué)科研服務(wù)新的重要服務(wù)模式，通過學(xué)科館員工作的開展鍛煉隊(duì)伍，在學(xué)科館員的工作實(shí)踐中培養(yǎng)人才，不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)深層次服務(wù)工作開展，是當(dāng)前高校圖書館理論探索與實(shí)踐的主題。 一、學(xué)科化服與學(xué)科 館員 學(xué)科化服務(wù)不同于傳統(tǒng)的圖書館業(yè)務(wù)流程，而是按服務(wù)對象的學(xué)科分配對口專業(yè)背景館員，開展服務(wù)工作。學(xué)科化服務(wù)即學(xué)科館員的發(fā)展經(jīng)歷著崗位型、數(shù)字圖書館型、交互型三種服務(wù)模式的更迭。 吉林大學(xué)圖書館地學(xué)館 05 年開展了學(xué)科化服務(wù) 的嘗試；情報(bào)部具有學(xué)科專業(yè)背景的三位副高級職稱人員，按專業(yè)分工負(fù)責(zé)相關(guān)院系的讀者服務(wù)工作，建立圖書館館員與對口院系的聯(lián)系，了解各院系師生對文獻(xiàn)資源的需求和對圖書館工作的建議。開展個(gè)性化服務(wù)，進(jìn)行網(wǎng)上參考咨詢，解決讀者在文獻(xiàn)查找、信息收集、資料推薦等方面遇到的問 題。在圖書館評估工作中 XX 省高校圖書館工作委員會將是否建立學(xué)科館員制度納入了普通高等學(xué)校圖書館評估體系，學(xué)科化服務(wù)及近一步的學(xué)科館員制度建設(shè)在高等學(xué)校圖書館正逐步展開。 學(xué)科館員制度是國際圖書館界一種先進(jìn)的辦館理念和全新的服務(wù)模式。學(xué)科館員制度建設(shè)要更全面、更深入、更完善，還有許多工作要做。圖書館隊(duì)伍建設(shè)，專業(yè)人才的培養(yǎng)，是開展學(xué)科館員工作的關(guān)鍵。 ，老同志熟悉館藏，文獻(xiàn)檢索能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，年輕同志專業(yè)知識新，有活力，新老之間加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短。 ，在特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)過程中，提高網(wǎng)上資源檢索開發(fā)利用的能力，豐富專業(yè)文獻(xiàn)館藏，方便讀者檢索利用。做好圖書館基礎(chǔ)服務(wù)工作，并不難，但要深入教學(xué)、科研的第一線，融入過程，跟蹤服務(wù)，建立學(xué)科館員制度，絕不是一朝一夕輕而易舉的事情。他們是目前 學(xué)科服務(wù)的生力軍，未來的主力軍。 中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館對學(xué)科 館員的要求中就有一條是：（廣泛）知道你，（首先）想到你，（方便）找到你，（高效）用到你，（滿意）評價(jià)你，（更多）利用你
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