美術(shù)課后反思-預(yù)覽頁
【正文】 手法表達(dá)事物。 具體的 教學(xué)的程序與設(shè)計(jì) 方面 首 先， 是問題導(dǎo)入， 以人口渴想喝水無法表述為問題導(dǎo)入 本課 ， 提起學(xué)生興趣， 然后 在與學(xué)生互動(dòng)中 將定義解釋透徹，再 請學(xué)生欣賞一組圖片 ， 讓他明白 圖像傳達(dá)應(yīng)用的廣泛性 ， 并 思考 ：這種方式 在自己 生活 中的應(yīng)用。 再次用多媒體 欣賞： 對(duì)程度、速度、聲音、情緒的表達(dá)。同時(shí) 作業(yè)具有選擇性，使得不同的學(xué)生在審美上得到不同的發(fā)展，分層教學(xué)。 然后 對(duì)其美感形式進(jìn)行評(píng)價(jià)： 將學(xué)生作品按風(fēng)格分為：粗獷美、細(xì)膩美、單純美、豐富美、創(chuàng)造新、有進(jìn)步等項(xiàng)，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)其作業(yè)歸屬哪類，發(fā)動(dòng)同學(xué)甄別他的自我評(píng)價(jià)是否準(zhǔn)確，并加以調(diào)換 這樣 做，既可 使學(xué)生明白 藝術(shù) 形式風(fēng)格的多樣性，又明了自己藝術(shù)表現(xiàn)上的特點(diǎn)，按其審美愛好發(fā)展其藝術(shù)個(gè)性， 最后，有一個(gè)提升完整美 的 環(huán)節(jié) 升華其審美能
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