【正文】 組長(zhǎng)： 成 員： 攝 像： 信 號(hào)： (2)教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任 教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)： ① 、 “ 地震或火災(zāi)警報(bào) ” 發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震、避火，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。 ② 、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件 五、演練程序 (一 )啟動(dòng)程序：信號(hào)員宣讀：全體師生，應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。最后一排靠里 4 個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。 (三 )緊急疏散演練 學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)張永聰校長(zhǎng)總結(jié)講話。檢驗(yàn)應(yīng)急響應(yīng)人員對(duì)應(yīng)急預(yù)案、執(zhí)行程序的了解程度和實(shí)際操作技能，評(píng)估應(yīng)急培訓(xùn)效果、分析培訓(xùn)需求 。 3 演練組成員組成應(yīng)急救援指揮部總指揮：現(xiàn)場(chǎng)指揮：安全員：應(yīng)急救援小組 組長(zhǎng)：成員：值班人員：高處墜落受傷人員：現(xiàn)場(chǎng)記錄人員： 救援設(shè)備：氧氣袋二個(gè)，擔(dān)架兩副，醫(yī)藥箱二個(gè) (跌達(dá)損傷藥品、包扎紗布 ) 4 演習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)安排年月日下午地點(diǎn)： 5 救援 演習(xí)程序 值班人員發(fā)現(xiàn)事故，迅速報(bào)告搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)組長(zhǎng)下達(dá)命令，集結(jié)救援人員，趕赴事故現(xiàn)場(chǎng) 到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)后，組長(zhǎng)向現(xiàn)場(chǎng)指揮長(zhǎng)報(bào)告 聽侯指揮長(zhǎng)的指揮，得到救援指令后，迅速果斷組織救援人員展開施救 6 演練方案 值班人員，突然發(fā)現(xiàn)從樓上墜落一人，首先高聲呼喊，通知現(xiàn)場(chǎng)安全員，由安全員蔡一君打事故搶救，電話 “120” ，并立即向公司應(yīng)急指揮中心和附近醫(yī)院打電話搶救。遇呼吸、心跳停止者，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，胸外心臟擠壓?；杳哉邞?yīng)平臥，面部轉(zhuǎn)向一側(cè)，以防舌根下墜或分泌物、嘔吐物吸人，發(fā)生喉阻塞。若舌已后墜或口腔內(nèi)異物無(wú)法清除時(shí)，可用 12 號(hào)粗針穿刺環(huán)甲膜，維持呼吸，盡可能早作氣管切開。 5)發(fā)現(xiàn)傷者手足骨折，不要盲目搬動(dòng)傷者。 6)如果周圍血管受傷，壓迫傷部以上動(dòng)脈至骨骼。 7 事故后期處理由小組負(fù)責(zé)對(duì)事故后期處理： 查明事故原因及責(zé)任人。 向所有人員進(jìn)行事故教育。以此加強(qiáng)消防安全四個(gè)能力 (檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓(xùn)能力 )的建設(shè)。 三、 參加人員： 酒店全體員工 四、 應(yīng)急演練組織體系和職責(zé)劃分： (1)消防演練指揮中心 總指揮： 職 責(zé)：負(fù)責(zé)根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動(dòng)應(yīng)急救援程序和啟 動(dòng)級(jí)別，負(fù)責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排。隨時(shí)掌握人員疏散情況及時(shí)向指揮部總指揮匯報(bào)疏散情況，同時(shí)做好客人的安撫工作。消防中心人員正確操控制動(dòng)消防設(shè)備，能根據(jù)火情隨時(shí)操控防排煙、消防泵等消防設(shè)施，為滅火和疏散創(chuàng)造條件提供各種保障 。 通知方式：有控制中心使用對(duì)講機(jī)、電話通知 集結(jié)地點(diǎn)：酒店門口 (6)通信聯(lián)絡(luò) 負(fù)責(zé)人： 職責(zé)：應(yīng)急預(yù)案期間保證酒店內(nèi)、外通訊的正常 應(yīng)急預(yù)案期間對(duì)各項(xiàng)應(yīng)急工作所需人員、物資進(jìn)行協(xié)調(diào)處理 對(duì)應(yīng)急預(yù)案演練期間各項(xiàng)滅火方案的安全性進(jìn)行分析、評(píng)估。 師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線 。 (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌 。 重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守 (樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處 )班級(jí)人員分工明確 (隊(duì)伍前、中、后位置安排到位 ) 集中大操場(chǎng) 要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排隊(duì) 演習(xí)結(jié)束 應(yīng)急演練方案 6 一、演練目的 通過(guò)地震應(yīng)急演練 ，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。 三、演練準(zhǔn)備 演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法， 分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 ③ 、班主任和配班老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。 請(qǐng)各班班 主任重申演練程序和演練要求。 演練時(shí)間為 1 分鐘。 2 分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除 “ 地震警報(bào) ” 信號(hào) (三聲短電鈴 )。 中二班、中一班、小兒班幼兒從一號(hào)安全通道跑向體育場(chǎng)指定點(diǎn)集中，并抱頭蹲下。 七、演練注意事項(xiàng)： 對(duì)不能參加演練的幼兒，班小組長(zhǎng)提前向總指揮報(bào)告。 全園演練時(shí)，演練撤離時(shí)不分班級(jí)先后，幼兒上下樓梯時(shí)可以不排隊(duì)。 八、演練總結(jié) 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙園長(zhǎng)總結(jié)講話。 職責(zé)： 全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，進(jìn)行自救互救、避震疏散知識(shí)和安全常識(shí)的宣傳教育、提高學(xué)校師生應(yīng)急意識(shí)和抵御地震災(zāi)害的能力 。 負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)災(zāi)情，爭(zhēng)取援助。 協(xié)調(diào)各專業(yè)組之間的應(yīng)急救援工作 。 進(jìn)行應(yīng)急資金的調(diào)度及所需物資、裝備、設(shè)備、器材的供應(yīng)，負(fù)責(zé)接待及后勤保障工作 。 制定學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖和各年級(jí)疏散路線圖，包括 設(shè)立緊急避難場(chǎng)所并設(shè)置標(biāo)志等，利用學(xué)校操場(chǎng)和空曠地帶，以方便疏散為原則，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，在教室的師生，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)組織學(xué)生就地避震并在震后有序疏散 。 應(yīng)急信號(hào)員： 趙宗琴 職責(zé)：管理、發(fā)布應(yīng)急信號(hào)。 開展或配合有關(guān)部門盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施 。 職責(zé)： 地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點(diǎn)部門 (部位 )的安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免哄搶和人為破壞 。 指揮部辦公室要定期修定學(xué)校預(yù)案，并組織指揮部成員學(xué)習(xí)和熟悉預(yù)案，并適時(shí)組織演練 。 搶險(xiǎn)救災(zāi)組熟悉預(yù)案，明確職責(zé)，尤其對(duì)水、電設(shè)施及火險(xiǎn)等經(jīng)常進(jìn)行檢查 。 應(yīng)急演練方案 8 一、演練目的： 為了使 學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。 警報(bào)信號(hào)： 應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散 (距發(fā)生地震約 2 分鐘后 )。 地震避險(xiǎn) (1 分鐘 ) 當(dāng)演練總指揮發(fā)出 “ 地震了 ” 的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。 __負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。 廣播音響： __負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)廣播， __現(xiàn)場(chǎng)講解。 模擬 “ 地震警報(bào) ” ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震動(dòng)作的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。 負(fù)責(zé)老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。 (四 )疏散路線及順序安排 前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。 __校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散。 時(shí)間： 20__年 _月 _日上午大課間。 四、演練準(zhǔn)備 演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 按規(guī)定線路疏散，不得串