教師教學(xué)質(zhì)量評估策劃方案-預(yù)覽頁
【正文】 標(biāo)準(zhǔn)，通過手工的方式評教后再進(jìn)行匯總。其中優(yōu)秀格次人數(shù)為本院部被評議教師總數(shù)的 30%。當(dāng)前學(xué)期出現(xiàn)過一級教學(xué)事故者，不論其最后得分如何，其最后格次為不合格。 學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核各院部教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組申報(bào)的考核結(jié)果及 格次比例無誤并經(jīng)公示無異議后，公布全校教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果?！?xx大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核綜合評審表》每人一式兩份 ，一份報(bào)教務(wù)處，一份院部存檔，其余原始評審資料由院部妥善保存?zhèn)洳椤? 教師教學(xué)質(zhì)量評估策劃方案范文 為保證學(xué)校教學(xué)工作的中心地位，不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范和完善教學(xué)質(zhì)量考核體系，現(xiàn)根據(jù) xx省教育廳《關(guān)于做好省屬高校教師教學(xué)質(zhì)量考核工作 的指導(dǎo)性意見》 (xx教人〔 2024〕 4號(hào) )和《 xx工程大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法 (暫行 )》精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本辦法。 、客觀的原則，考核過程強(qiáng)調(diào)以客觀事實(shí)為依據(jù)，采用過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合的綜合考核方法。 三、考核內(nèi)容和考核方 式 (以下簡稱 “ 教學(xué)效果 ” ，滿分 100分 )、本科教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃 (含 “ 質(zhì)量工程 ” ，下同 )、日常教學(xué)規(guī)范等三個(gè)方面。兩學(xué)期均有學(xué)生測評分的，其評價(jià)結(jié)果以兩學(xué)期平均值計(jì)算，只有一個(gè)學(xué)期學(xué)生測評分的，以該學(xué)期測評為據(jù)。同行評價(jià)由本系、教研室老師依據(jù)同行聽課等進(jìn)行評價(jià)，重點(diǎn)評價(jià)教師的教學(xué)水平與實(shí)踐能力、教學(xué)組織及完成、課堂教學(xué)、教學(xué)效果等情況 。 、院二級管理部門、教學(xué)督導(dǎo)組等根據(jù)日常教學(xué)檢查結(jié)果 (由日常檢查與聽課、校長信箱、處長信箱、教學(xué)信息員、教學(xué)督導(dǎo)員等渠道所反映的屬實(shí)情況 )，對本年度所有授課教師的日常教學(xué)規(guī)范進(jìn)行評價(jià)，對達(dá)不到學(xué)校規(guī)范要求的 (含教學(xué)事故 )進(jìn)行相應(yīng)減分 (具體減分項(xiàng)目見附件 2)。 、學(xué)院組織對本學(xué)年度教師教學(xué)質(zhì)量評分。 、申訴處理?？己朔?jǐn)?shù)按從高到低排序，優(yōu)秀等次 比例不得超過參加考核教師總數(shù)的 25%(含第 25%名次，以四舍五入計(jì)，下同 )，合格和不合格比例不得低于參加考核教師總數(shù)的 15%。新引進(jìn)教師進(jìn)校第一年、學(xué)校計(jì)劃內(nèi)進(jìn)修教師進(jìn)修期間工作量不滿額的，可直接定為合格，因不接受教學(xué)任務(wù)等個(gè)人原因造成的工 作量不滿可直接定為不合格。 。 ，作為其年度考核、評優(yōu)、職稱評聘、項(xiàng)目評選等方面的重要依據(jù)。對單位年度教學(xué)工作考核優(yōu)秀或較差的單位，其優(yōu)秀等次比例適當(dāng)增加或減少。 。 客觀、公開、公正的原則。 形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合原則。 三、考核的主要內(nèi)容 教師的思想素質(zhì)和師德規(guī)范 。 四、考核項(xiàng)目和方式 考核項(xiàng)目包括教師 備課、授課、作業(yè)布置與批改、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、輔導(dǎo)答疑、考試考查等教學(xué)環(huán)節(jié)。四項(xiàng)測評結(jié)果分?jǐn)?shù)按分配權(quán)重匯總即為教師教學(xué)質(zhì)量學(xué)期考核得分。 考核小組測評：每學(xué)期末，由系部主任、教研室主任和教師代表組成考核小組，對本系部教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。統(tǒng)計(jì)賦值： A=95， B=85， C=75， D=50。 年度考核結(jié)果作為教師年度績效工資分等的依據(jù)之一。 八、爭議處理 教師對考核結(jié)論有異議的，可在告知其考核結(jié)果的 7日內(nèi)向本系部提出書面申訴。教師可到本系部或教務(wù)處查閱對本人的考核結(jié)果
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