【正文】 面應(yīng)用。 會正確、流利、有感情地朗讀課文。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改明顯錯誤的句子。 強化閱讀、訓(xùn)練，盡心輔導(dǎo)。特別是學(xué)生在低年級、中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。閱讀教學(xué)中，著重教會 學(xué)生 “ 抓住課文主要內(nèi)容 ” 的閱讀方法。教材后面還附有 8 篇選讀課文，總共 40 篇。其中第三單元 “ 大自然的啟示 ” 和第六單元 “ 田園生活 ” 還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。也可以做做實驗或搞搞小發(fā)明。而為防止學(xué)生的預(yù)習(xí)情況流于形式，我決定從以下幾個方面去引導(dǎo)。在各個方面都有待加強。 三、教學(xué)目標(biāo) (一 )發(fā)聲訓(xùn)練部分 在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。 (二 )視唱、知識、練耳部分 發(fā)聲部分 (1)認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。 (4)學(xué)習(xí)三連音，切分音 。 (2)練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。視唱 4~8小節(jié)二聲部歌曲。 (3)聽記和聲音程中的兩個音。 運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感 五、具體措施 學(xué)困生都能做到心中有數(shù)，針對班級學(xué)生的實際情況，制定出切實可行的音樂教學(xué)計劃，指導(dǎo)實際教學(xué)。 設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 課堂設(shè)計形式多樣，充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 平時多聽其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，教師從中總結(jié)，提高教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。 三、教研工作： 我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。 教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要 求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將 “ 課標(biāo) ” 要求落實到實處。 四、出勤： 新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、智力 因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。特制定班級工作計劃： 確立班級體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的 39。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。 ③ 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要 。 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。 力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。 四年級教師工作計劃篇 6 一、知識與技能方面： 了解方程和等式的關(guān)系，初步理解方程的意義，用方程解決一步計算的實際問題。 探索和發(fā)現(xiàn)簡單覆蓋現(xiàn)象中的一些規(guī)律。 二、數(shù)學(xué)思考方面： 感受方程的思想方法及其價值，進(jìn)一步發(fā)展，增強符號感。 增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動，適時教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)上要實事求是，并以肯定的方式強化學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)態(tài)度。 (3)注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 (7)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足，加以彌補知識缺陷。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。會用工具畫圖 。結(jié)合具體事例，理解成數(shù)，稅率，折扣與利息的意義，能運用百分?jǐn)?shù)解決一些簡單的實際問題。理解正反比例的意義，能正確判斷成正反比例的量 。能運用只是解決簡單的實際問題。在觀察，操作，思考，交流等活動中發(fā)展抽象，概括，推理的能力 提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手時間與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。 四年級教師工作計劃篇 8 一、指導(dǎo)思想： 在新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計劃，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐貫穿于教育教學(xué)全過程。有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差，上課不認(rèn)真聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。 (2)教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程 。能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。 在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置，認(rèn)識圓等過程當(dāng)中，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。 在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。 在運用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實際問題的過程當(dāng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 (4)加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基