小學四年級最新教師工作計劃-預覽頁
【正文】 錯誤，并改正。既要設立一些獎項，如：好人好事獎、勞動能手、體育健將獎、小歌唱家獎，最高學習成績獎，學生成績進步獎等。亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛(wèi)生，要求他在一定時間內(nèi)清理一定區(qū)域的環(huán)境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當然一切的獎懲都要有度，教師在度的把握上應極盡考量。(七)安全工作對學生進行安全宣傳，例舉發(fā)生在小學生身上的危險事情，如玩火，下河洗澡，爬樹，不亂吃變質(zhì)食品等等。根據(jù)上級的指示及學校的工作計劃，結合本級實際，特訂新學期的工作計劃。因此，我們感到肩上的擔子更重了。在教學中堅持以德育為首，教學為主，育人為本，五育并舉的原則，培養(yǎng)“四有”新人為目標，以素質(zhì)教育為核心，以全面提高教學質(zhì)量為重點，把“六進課堂”的教學思想帶進課堂，使每個學生都能學會做人，學會求知、學會健體、學會辦事。加強學生的組織紀律，對學生進行法制宣傳教育，杜絕一切違法犯罪行為。努力轉化差生、大面積提高教學質(zhì)量，爭取期考語文平均分85分以上，數(shù)學平均分90分以上，優(yōu)生率達60%以上，學科成績在全鎮(zhèn)前列。班主任時刻了解本班的情況。(三)做好安全教育和法制教育工作織學生認真學習安全知識，要求人人遵守交通規(guī)則。(四)做好教學及轉化差生的工作，全面提高教學質(zhì)量。作業(yè)布置要適量，要有針對性，實行全收全改，并做好批改記錄，跟蹤輔導，輔導要做到集體和個別相結合，落實因材施教的原則，善于發(fā)展和培養(yǎng)“尖子”，讓他們“吃得飽”，對差生不嫌棄，進行耐心的講解，及時表揚他們的進步，爭取每樣都超標完成任務。成立各種興趣小組，積極開展豐富多彩的活動。、詞典，有初步的獨立識字能力。，體會文章表達的思想感情。、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。(三)習作，樂于書面表達，增強習作的自信心。，特別是有新鮮感的詞句。(四)口語交際。，努力用語言打動他人。、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。三、教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內(nèi)容，使專題的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。根據(jù)教學的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學生的閱讀。、詞典，有獨立識字的能力。，體會文章表達的思想感情。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉述。會寫簡短的書信便條。：練鋼筆字，行款整齊，有一定速度。，練閱讀速度和信息查閱能力、想象作文，學習仿寫。，學會寫書信。六、教學措施與方法語文教學的難點主要是如何讓學生成為一個會學語文，用語文的人，所以在平常的教學中不僅僅是關注的知識的掌握，更主要的是讓生養(yǎng)成會學習愛學習的習慣，這學期將繼續(xù)關注以下良好習慣的培養(yǎng)：(1)課前預習與課后復習的習慣。(3)大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣。良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。班級后進生幫助對象有：姜玉鳳、張堡城、張洪建、隋洪欣等。與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。(1)在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作，強調(diào)真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導參與各種
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