新教師培養(yǎng)計(jì)劃6篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、培訓(xùn)形式與要求 培訓(xùn)形式 ① 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（國(guó)培）與集中培訓(xùn)相結(jié)合。 培訓(xùn)要求 做到 “ 五落實(shí) ” 。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作既要重過程、更要重結(jié)果，要保證培訓(xùn)實(shí)效，真正達(dá)到提高教師專業(yè)素養(yǎng)的目的。 考核細(xì)則（總分： 100分） 關(guān)于新教師培養(yǎng)計(jì)劃【篇 2】 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)《西工區(qū)教育體育局關(guān)于新教師校本培訓(xùn)方案指導(dǎo)意見的通知》，努力貫徹《西工區(qū)教育發(fā)展“__” 規(guī)劃綱要》精神。具有人民教師高尚的人格，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)民主，要成為學(xué)生的良師益友。 (1)教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí)，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。 三、培訓(xùn)對(duì)象 20__年 9月新教師：劉睿寅貝昀婷馬麗麗劉曉潔。新教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè) “ 教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān) ” ，爭(zhēng)取成為青年骨干教師。 上好匯報(bào)課 新教師每月在本校上一次匯報(bào)課，交一份高質(zhì)量的教案及課件，帶教老師及教導(dǎo)處人員給予現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課指導(dǎo)，教導(dǎo)處、帶教老師要做好記錄。根據(jù)推薦書目自行選擇閱讀并做好學(xué)習(xí)筆記，每?jī)尚瞧诮灰黄x書體會(huì)，指導(dǎo)老師批閱。 每學(xué)期根據(jù)具體要求考核。依據(jù)縣教育局教師培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合本人實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃： 一、在實(shí)踐中提升自己 每周爭(zhēng)取讀一篇與小學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得。 利用課余時(shí)間制作課件以利于課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。反思自己，分享他人經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力。 力爭(zhēng)做到：反思昨天 —— 在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天 —— 在審視中甄別；前瞻明天 —— 在前瞻中創(chuàng)新。 二、具體措施 進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。 家園共育是一個(gè)不變的話題，也是我們要精通的一個(gè)話題。我們可以通過不斷地寫教學(xué)反思，能幫助自己迅速接收反饋信息，留心辨別教學(xué)問題，找出教學(xué)程序在具體實(shí)施過程中的成功與不足，從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù)，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、高效；同時(shí)，寫的過程是一個(gè)思想條理化的過程，是研究逐步深入的過程。教師專業(yè)化發(fā)展，要求教育機(jī)構(gòu)由只注重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價(jià)值和專業(yè)精神等方面的綜合訓(xùn)練。幼兒園要全面推行創(chuàng)新教育，其實(shí)施者是教師，而教師自身創(chuàng)造素質(zhì)如何，對(duì)開 展創(chuàng)新教育有著關(guān)鍵性的作用和意義。 布置活動(dòng)室內(nèi)外的墻壁，讓班級(jí)的環(huán)境布置更加富有童趣。 請(qǐng)專家來(lái)園指導(dǎo)。 十二月份 開展教學(xué)筆記交流活動(dòng)。 關(guān)于新教師培養(yǎng)計(jì)劃【篇 5】 通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，努力使本人在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與水平等方面有顯著提高，能成為有一定影響的學(xué)科帶頭人和教書育人的專家。 二、努力提高教學(xué)效果，做到多反思，多實(shí)踐，多總結(jié) 平時(shí)要謙虛好學(xué)，多實(shí)踐，多多鉆研課件制作的方法，努力掌握一種制作課件的方法，提高動(dòng)手操作能力。 認(rèn)真聽好課和評(píng)好課，爭(zhēng)取開發(fā)較多優(yōu)秀課例，及時(shí)做好教學(xué)反思和總結(jié)。力爭(zhēng)多閱讀學(xué)校教務(wù)科教研室推薦的閱讀書目，特別加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。 關(guān)于新教師培養(yǎng)計(jì)劃【篇 6】 一、指導(dǎo)思想。 （一）總體目標(biāo)：滿足學(xué)校發(fā)展的需求，學(xué)生發(fā)展的需求以及教師發(fā)展的需求，促進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展 。、初級(jí)職稱教師學(xué)習(xí)新知識(shí)和信息，提高實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)踐能力。 校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組員： 四、培訓(xùn)師資。 培訓(xùn)的對(duì)象為學(xué)校全體教職員工，其中以管理人員、專任教師為主。 （ 3）中年教師： 35～ 45歲。 六、校本培訓(xùn)的課程計(jì)劃。 四是在信息技術(shù)與工具領(lǐng)域，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)水平，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。 A、《師德修養(yǎng)》。 根據(jù)課時(shí)及容量大小，分為常規(guī)課程、微型課程以及系列講座。 （ 3）研修課程。 C、課題研究：鼓勵(lì)教師參加校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的課題研究，幫助教師完成開題、結(jié)題等工作。 （ 2）制作完成作品。 研修課的得分根據(jù)各項(xiàng)目實(shí)際完成情況和獲獎(jiǎng)情況等認(rèn)
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