《論語》十二則ppt課件（86頁）-預覽頁
【正文】 ? 好之者不如 樂 之者 ? 樂：名詞 意動。） 學而時習之 知之者不如好之者 曲肱而枕之 擇其善者而從之 于 在 吾十有五而志于學 對于 于我如浮云 給 己所不欲，勿施于人 而 “而”字的用法有： 表轉(zhuǎn)接 （轉(zhuǎn)折）（可是，但是，卻） 表順接 ：表承接（順承） 表并列 表修飾 如： （ 1）學而時習之，不亦說乎 （ 2）人不知而不慍，不亦君子乎 （ 3）生于憂患而死于安樂 而 （表承接）然后 （表轉(zhuǎn)折）可是，但是，卻 （表并列） 判斷下列句中“而”字的用法： （ 1）人不知而不慍 （ 2）為人謀而不忠乎 （ 3）與朋友交而不信乎 （ 4）吾十有五而志于學 （ 5）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲 （表轉(zhuǎn)折） （表轉(zhuǎn)折） （表轉(zhuǎn)折） （表承接） （表承接） （ 6）學而不思則罔，思而不學則殆 （ 7）曲肱而枕之 （ 8）不義而富且貴 （ 9）擇其善者而從之，其不善者而改之 （ 7）博學而篤志，切問而近思 （表轉(zhuǎn)折） （表修飾） （表承接） （表承接） （表并列） 一詞多義 ? 知 ? 人不 知 而不慍 ? 溫故而 知 新 了解 懂得 為 人謀而不忠乎。i） 為，做，當作。 “ 以 ” 后面省略代詞 “ 之 ” ? 其不善者而改之。 “ 以 ” 后面省略代詞 “ 之 ” ? 其不善者而改之。 翻譯： 孔子說 :“ 學了知識后，時常地復習 它，不也是很愉快嗎 ？有志同道合的朋友從遠方來， 不也是很高興嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是很有道德修養(yǎng)嗎？ 課文 評講 第二章 ? 曾子 曰：“吾（ wn）不習乎 ?” (《學而》 ) 我 每天 多次 反省 替 出主意 真誠、誠實 此處指對人應當盡心竭力。 課文 評講 第四章 ? 子曰：“ 溫 故 而 知 新， 可 以 為 師 矣 。” 轉(zhuǎn)折 迷惑，意思是感到迷茫而無所適從 轉(zhuǎn)折 有害 翻譯 孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得。 翻譯： 孔子說： “ 顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣，顏回的品質(zhì)真高尚??！ ” 段解： 孔子贊揚顏回堅持學習 而貧賤不移的精神。 不義 而富且貴， 于我如浮云。第九章 ? 子曰：“ 三 人行，必有我?guī)?焉 ?！? 段解： 學習態(tài)度，向一切人學習不但要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有類似的毛病，克服自己的短處。 第十一章 ? 子曰： “ 三軍 可奪帥也， 匹夫 不可奪志也。 仁德 翻譯： 子夏說： “ 廣泛地學習而且能堅守自己的志向，懇切地提問并且能多考慮當前的事情，仁德就在其中了 ” 段解： 學習方法，“博學而篤志”， 堅定信念、廣泛學習。 學習方法 ： 溫故而知新，可以為師矣。 闡述學習和思考的辯證關(guān)系，認為一定要學思結(jié)合。 知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！? 對時光流逝的慨嘆，實際上是勸人們要珍惜時光。不義而富且貴，于我如浮云。 孔子極力提倡“安貧樂道”的思想，認為真正有道德、有理想的君子，不會為物質(zhì)享受而奔波忙碌。 學習方法： 學而時習之，不亦說乎？（第一章） 溫故而知新，可以為師矣。（第七章） 三人行，必有我?guī)熝伞? 溫 故 而知新 博學而 篤 志，切問而近思 七十而從心所欲，不 逾 矩 同“悅”，愉快。其母曰：“ 女還，顧反為女殺彘。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。 （選自 《 韓非子 》 ） 曾子的夫人到集市上去趕集，她的孩子哭著也要跟著去。 ” 曾子說： “ （夫人 )這可不能開玩笑??！孩子不知道（你）在和他開玩笑。 翻譯 孔子關(guān)于修身和治學思想的精髓集中體現(xiàn)在 《 論語 》 這樣簡單的會話當中。
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