【正文】 作文得滿分，獲語(yǔ)文單科第一名，執(zhí) 第 6 頁(yè) 共 22 頁(yè) 教班級(jí)優(yōu)秀率、平均分、及格率在全市位居第一。論文《關(guān)于高中語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的若干思考》在省教研室組織的論文大賽中獲省一等獎(jiǎng)，發(fā)表了《語(yǔ)文素質(zhì)教育的幾種可能性》、《 2024 年高考試題湖北卷評(píng)析》等多篇教育教學(xué)論文，參編的《高中文言文全解與測(cè)試》、《高中語(yǔ)文教與學(xué)反饋精編》、《文學(xué)鑒賞新概念》、《研究性學(xué)習(xí)全程導(dǎo)航》，《暑假導(dǎo)讀 60 篇》，《銅草 花》等多部著作均已正式出版，是國(guó)家級(jí)課題《論在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》項(xiàng)目組成員。由于教學(xué)教研成績(jī)突出， x 老師先后獲得了 ? 市優(yōu)秀語(yǔ)文教師 ? 、 ?XX 省中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師 ? 等稱號(hào)。全國(guó)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡朝東教授是桂林醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院原組胚教研室主任兼電子顯微鏡室主任。由于他的出色成績(jī)，曾先后十多次被評(píng)為學(xué)院、 XX 市、區(qū)高校、自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員， 1995 年 5 月被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，1996 年被評(píng)為自治區(qū)先進(jìn)工作者（區(qū)勞模）， 1997 年被評(píng)為 XX市 ? 十佳師德標(biāo)兵 ? 。 由于工作需要， 1981 年組織調(diào)他到組胚教研室工作。在 第 9 頁(yè) 共 22 頁(yè) 教研室的基礎(chǔ)建設(shè)工作中，從硬件到軟件，從教師到實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，他都親自規(guī)范，親自落實(shí)。他想得很多很多，但想得最多的是黨的工作與事業(yè)。在醫(yī)院的病床上，他想到的是同志們的工作和科室的建設(shè)，考慮的是科室長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。 xx 年 6 月，他在離退休支部當(dāng)選為中國(guó)共產(chǎn)黨桂林醫(yī)學(xué)院第四屆黨代會(huì)代表。作為一個(gè)黨 員教師要做教書(shū)育人的模范，始終要把教育教學(xué)放在第一位，新時(shí)期的教書(shū)育人工作有更新更豐富的內(nèi)涵 —— 教學(xué)內(nèi)容需要更深化，教學(xué)手段需要革新創(chuàng)造，教育對(duì)象需要傾注更多的熱情和心血。我十分欣賞這樣一首小詩(shī)： ? 如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地，如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗，如果你是一名教師，你是否培育了一批學(xué)生，如果你是一名共產(chǎn)黨員，你是否履行了你的入黨誓言。獲得這個(gè)榮譽(yù)感到更多的是責(zé)任，因此，對(duì)自己要有更高的要求。ｘｘ就是這紅舞鞋的癡迷者，多年來(lái)她一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教學(xué)第一線。今天，她做到了，并且做得很好。我上大學(xué)的時(shí)候，有的教師水平很高，但是教學(xué)結(jié)果不理想。每次備課，她都精益求精，為學(xué)生準(zhǔn)備一桶水、甚 至是一條源源不斷的河流。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理和科技英語(yǔ)的能力，緊跟教育部關(guān)于在重點(diǎn)院校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的部署，她從 2024 年開(kāi)始籌備大學(xué)物理雙語(yǔ)教學(xué)。為此她專門看了有關(guān)航空航天的專業(yè)書(shū)籍，并把航天通信等 第 13 頁(yè) 共 22 頁(yè) 方面的問(wèn)題與物理教學(xué)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生更好的理解和掌握物理與高新技術(shù)的聯(lián)系。學(xué)生們認(rèn)為袁老師上課，邏輯清晰、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，很難用只言片語(yǔ)來(lái)形容，只有聽(tīng)過(guò)她的課才能真正體會(huì)。ｘｘ在教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)到，國(guó)內(nèi)的大學(xué)物理教材原先一直沿用前蘇聯(lián)的模式，而物理學(xué)在發(fā)展，科技水平也在飛速提高，因此教材必須要與時(shí)俱進(jìn)。她在教學(xué)的同 第 14 頁(yè) 共 22 頁(yè) 時(shí)還認(rèn)真從事科學(xué)研究，以科研促進(jìn)教學(xué)。 經(jīng)常有報(bào)道說(shuō)某某為了工作什么都舍棄了，包括家庭和孩子，其實(shí)這是不完整的人生。與她共事多年且住對(duì)門的同事說(shuō)，他們之間從來(lái)都沒(méi)有拉過(guò)家常。她除了忙工作和照顧家人，多年來(lái)堅(jiān)持鍛煉身體，學(xué)校 組織的體育活動(dòng)中都有她的身影。 ? 作為教師的金哲，一旦選擇了 ? 人類靈魂工程師 ? 這個(gè)光榮的職業(yè)，就決心勇敢地走到底，決不回頭。為 ? 教 ? 而學(xué)，為 ? 做 ? 而學(xué)， ? 教學(xué)做合一 ? 。 身為全輔導(dǎo)區(qū)科技總輔導(dǎo)員的金哲老師，深深認(rèn)識(shí)到。從 89 年以來(lái)，學(xué)校 80％以上的學(xué)生參加了 ? 小星火計(jì)劃 ? ，活動(dòng)，學(xué)生密切配合本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)，學(xué)習(xí)、應(yīng)用、推廣先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，開(kāi)展較 大項(xiàng)目 40 多項(xiàng)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益和教育效益。他甘心情愿自討苦吃，表現(xiàn)了崇高的奉獻(xiàn)精神。學(xué)生學(xué)好自然，不但能促進(jìn)其他學(xué)科提高質(zhì)量，而且能為學(xué)生升入中學(xué)學(xué)好理化、生物、地理等學(xué)科打好基礎(chǔ)。為了不錯(cuò)過(guò)觀測(cè)流星雨的好時(shí)機(jī)，他披星戴月，頂著凜冽寒風(fēng)，通霄達(dá)旦指導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)，到了凌晨，他渾身分不清是霜還是冰。在他的辦公室里，書(shū)櫥里堆滿了各種學(xué)術(shù)書(shū)刊，墻角邊放著斧鋸鑿鉗等工具。 作為一名小學(xué)教師，金哲老師的家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕、近幾年，鄰近的市縣及外省市的有關(guān)單位以高薪聘請(qǐng)他為他們從事標(biāo)本制作，他毫不猶豫地婉言謝絕了。他主持的自然標(biāo)本室，無(wú)論規(guī)模還是制作工藝，均屬一流，受到省內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、專家的好評(píng)。90 年，在全國(guó)天文夏令營(yíng)知識(shí)競(jìng)賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，在 XX 市第 第 19 頁(yè) 共 22 頁(yè) 二屆天文知識(shí)競(jìng)賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；在 91 年 XX 省第一屆 ? 生物百項(xiàng) ? 競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)校的 ? 昆山地區(qū)鳥(niǎo)類野外考察及標(biāo)本制作 ?獲優(yōu)秀項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；學(xué)生朱葉華在 XX 省第二屆天文知識(shí)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)； 92年，學(xué)生羅林在 XX省昆蟲(chóng)小論文競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)；城北中心校被 XX 市教委、 XX 市科協(xié)等六個(gè)單位授予 ?XX 市青少年科技活動(dòng)先進(jìn)集體稱號(hào)； 93 年，學(xué)校的 ? 全國(guó)青少年衛(wèi)星搭載番茄種子對(duì)比種植實(shí)驗(yàn)獲 XX 省及全國(guó)一等獎(jiǎng)；同年 4 月，學(xué)校被國(guó)家教委、中國(guó)科協(xié)授予 ? 全國(guó)農(nóng)村中小 學(xué)課外科技 ? 小星火計(jì)劃 ’ 活動(dòng)先進(jìn)集體 ? 稱號(hào)。 ? 過(guò)去不能代表現(xiàn)在，現(xiàn)在不能說(shuō)明將來(lái)。面對(duì)不治之癥，劉芳并沒(méi)有因此離開(kāi)自己熱愛(ài)的崗位，而是選擇繼續(xù)堅(jiān)守工作崗位，她以實(shí)際行動(dòng)向命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)帯?? 百年大計(jì)，教育為本。 為了避免教育發(fā)展欠缺拖貧困地區(qū)的 ? 后腿 ? ，從各類投資政策、師資政策、辦學(xué)政策，到課程與教學(xué)改革、招生考試政策、教師評(píng)價(jià)制度，我們可以清晰地看到，黨和國(guó)家的教育政策長(zhǎng)期 第 21 頁(yè) 共 22 頁(yè) 以來(lái)都在向貧困地區(qū)傾斜，以補(bǔ)齊貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的短板?？梢哉f(shuō)，從事貧困地區(qū)教育事業(yè)的老師，通過(guò)從事教育、教授知識(shí)，能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子縮短 ? 起跑線 ? 上的差距。在貧困 農(nóng)村，需要千千萬(wàn)萬(wàn)像劉芳一樣樸實(shí)的老師。 ? 由于物質(zhì)、思想條件的差異，農(nóng)村的孩子往往比城市的孩子更需要先進(jìn)的教育理念和 第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè) 教育方法，需要更優(yōu)秀的老師去引領(lǐng)他們的學(xué)習(xí)與