【摘要】本節(jié)課我們主要來復(fù)習(xí)三角形的分類以及內(nèi)角和的相關(guān)知識,同學(xué)們要理解并掌握三角形可以分為哪幾類,各有什么特點,知道三角形的內(nèi)角和是180°,能夠解決相關(guān)的實際問題。一、基本練習(xí)。直角三角形銳角三角形鈍角三角形231456789101112131、2、34、5、6、7、8、10
2025-07-26 00:23
【摘要】八年級數(shù)學(xué)(下冊)第六章證明(一)5三角形內(nèi)角和定理的證明授課人:楊志軍?△ABC中,∠A=35°,∠C=90°,則∠B=______。?△ABC中,∠A:∠B:∠C=3:2:1,則△ABC是____三角形。?證明命題的一般步驟是:①————
2025-07-24 19:09
【摘要】第一篇:《三角形的內(nèi)角和》說課稿 《三角形的內(nèi)角和》說課稿 【教材】 《三角形的內(nèi)角和》是北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元認(rèn)識圖形中的第三節(jié)。三角形的內(nèi)角和是三角形的一個重要特征。本課是安排在學(xué)習(xí)...
2024-10-21 14:32
【摘要】第一篇:三角形內(nèi)角和定理教案 教學(xué)案例 學(xué)校:野雞坨鎮(zhèn)丁莊子初級中學(xué) 學(xué)科:數(shù)學(xué) 姓名:田明時間:2018年5月 三角形內(nèi)角和定理教學(xué)案例 一、地位和作用 《三角形內(nèi)角和》是冀教版義務(wù)教...
2024-10-24 19:55
【摘要】第一篇:《三角形內(nèi)角和》課堂教學(xué)反思 二學(xué)期幾何里一個重要的知識點——三角形內(nèi)角和,是在學(xué)生認(rèn)識了三角形的特點和分類的基礎(chǔ)上這一節(jié)課進(jìn)一步對三角形內(nèi)角之間的關(guān)系的學(xué)習(xí)和探究。本課設(shè)計的出發(fā)點在于運用...
2024-10-21 14:57
【摘要】第一篇:《三角形的內(nèi)角和》的教學(xué)反思 三角形的內(nèi)角和一課,知識與技能目標(biāo)并不難,但我認(rèn)為本節(jié)課更重要的,是通過自主探究與合作交流,使學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程,領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化思想在解決問題中的應(yīng)用,以及在探索...
2024-10-24 19:07
【摘要】蘆溪縣蘆溪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)高麗輝猜謎語:形狀似座山,穩(wěn)定性能堅。三竿首尾連,學(xué)問不簡單。(打一幾何圖形)不對。我有一個大鈍角,所以我的內(nèi)角和才最大!我的三角形小,那我的內(nèi)角和就小嘍……我的三角形最大,所以我的內(nèi)角和最大!1、什么是三角形的內(nèi)
2024-11-22 04:21
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下學(xué)期三角形數(shù)學(xué)三角形的內(nèi)角和本節(jié)課我們一起來驗證“三角形的內(nèi)角和是180°”,同學(xué)們要積極的動手操作,通過量、拼、撕等過程,驗證三角形的內(nèi)角和是180°。學(xué)習(xí)目標(biāo)三角形的三個內(nèi)角和是多少度?猜一猜:新知探究。角的度數(shù)。
2024-11-21 02:12
【摘要】1、證明命題的一般步驟:回顧與思考?(1)根據(jù)題意,畫出圖形;(2)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;(3)依據(jù)思路,運用數(shù)學(xué)符號和數(shù)學(xué)語言條理清晰地寫出證明過程;2、平行線有什么性質(zhì)?定理:兩直線平行,同位角相等.定理:兩直結(jié)平行,內(nèi)錯角相等.定理:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).
2025-07-25 17:05
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)《三角形內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)《三角形內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計 《三角形內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:P84(四上)。學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.通過測量、撕拼、折疊等方法,探索和發(fā)現(xiàn)三角形三...
2024-10-25 00:11
【摘要】八年級數(shù)學(xué)上冊三角形的內(nèi)角虞城縣小侯初中在一個直角三角形里住著三個內(nèi)角,平時,它們?nèi)值芊浅F(tuán)結(jié)。可是有一天,老二突然不高興,發(fā)起脾氣來,它指著老大說:“你憑什么度數(shù)最大,我也要和你一樣大!”“不行??!”老大說:“這是不可能的,否則,我們這個家就再也圍不起來了……”“為
2025-07-25 14:14
【摘要】123123123123?教學(xué)目標(biāo)?講解定理?例題精選?反饋練習(xí)?小結(jié)思考教學(xué)目標(biāo):(1)初步掌握三角形內(nèi)角和定理.(2)通過剪拼湊的方法培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力.(3)通過一
2024-11-06 21:58
【摘要】第一篇:《三角形的內(nèi)角和》教案 (1)知識目標(biāo):讓學(xué)生通過觀察、操作、比較、歸納,發(fā)現(xiàn)“三角形的內(nèi)角和是180o; (2)能力目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)“三角形的內(nèi)角和是180o這一知識求三角形中一個未...
2024-11-15 23:34
【摘要】第一篇:三角形的內(nèi)角和教案 課題:三角形的內(nèi)角和 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識三角形的內(nèi)角和是180度這一特性; 2、運用三角形的內(nèi)角和根據(jù)已知角的度數(shù)求未知角的度數(shù); 3、通過量、拼、折等方法,培...
2024-11-15 23:39
【摘要】三角形內(nèi)角和活動提示:。進(jìn)行驗證。。360°÷2=180°求未知角的度數(shù)1150450?求未知角的度數(shù)600?一個等腰三角形的風(fēng)箏,它的一個底角是700,它的頂角是多少度?一個角是多少度
2024-11-03 16:17