六上猴王出世教學設計-預覽頁
【正文】 躍??朝游峰洞之中 ” 請找出其中的動詞，（食、飲、采、覓）這一段寫了石猴什么生活情景？ (寫了石猴的日常生活多個方面，如：吃喝、朋友、住宿、游玩 )寫出了石猴什么樣的特點呢？（勾勒出一個自由自在、快活逍遙、親和友善而又頑皮可愛的小石猴） （ 2）“我們今日趁閑??耍子去耶” 這句話什么意思？（我們今天閑來無事，往這水的源頭走走，找找源頭在哪里，玩去嘍！）寫出了石猴什么特點？（寫出了猴子們的頑劣習性 生性好奇、貪玩成性） （ 3）“連呼了三聲??我進去！” 這句話寫出了石猴什么特點？（勇敢無畏、毛遂自薦）眼前的石猴讓你感受到了什么？（身手不凡、富有冒險精神） ） 朗讀時，兩個“我進去”之間停頓要短，聲音高揚，讀出石猴勇敢大膽的語氣。 回顧一下課文，本文寫了哪幾方面的內容？（課件）（猴王出世、探洞、稱王）由此可見，課文是按什么順序寫的？ （事情發(fā)展）表現(xiàn)了石猴什么樣的性格特點呢？ 老師給大家一分鐘時間，背誦文中的精彩句段。 《西游記》里有意思的故事還有很多，你知道嗎？ 老師這里有 2幅圖片，你猜猜是《西游 記》中的哪個故事情節(jié)（課件）。 ④孫行者 —— 唐僧取
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