員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導書-預覽頁
【正文】 “彌補知識 /能力不足的年度目標”分解到每一個季度，并制定出可行的實現(xiàn)措施和方法。應將季度目標分解到季度中的每個月，對每一個目標，均要有實現(xiàn)目標的方法和措施。 指導人或指導小組意見如果不認同本表格的內(nèi)容，則本表格視為無效。 “指導人意見”指指導人對本表格填寫的 客觀性、可操作性的評價。 （注： 方法和措施推薦：自學相關理論知識；組建學習小組進行學習、討論；實踐中意識和提高；向標桿學習；其它 被指導人認為可行的方法） “彌補的知識 /能力目標”指年度目標分解到每個季度中的目標?？勺哉乙粋€（或幾個）標桿（同事或領導），與標桿進行對比，找出差距，在此基礎上進行填寫。 1人力資源中心意見指人力資源中心對被指導人填寫內(nèi)容的客觀性、真實性的認同情況。 彌補知識 /能力不足的年度工作目標指將目前尚不具備或需加強的知識 /能力內(nèi)容 分解到每一年中，以便于執(zhí)行。分為本職工作崗位和規(guī)劃目標崗位兩種。 集團工齡指從到集團工作始到填寫指導書時的年限。 本指導書的填寫，應參照員工本崗位 和規(guī)劃目標崗位 的職務說明書 、應具備的知識、應具備的能力及不同人員能力的組成部分（含各種能力的描述）。本指導書是員工個人職業(yè)發(fā)展檔案的重要組成部分。 畢業(yè)學校指獲得最高學歷的學校。 總體規(guī)劃目標指 3年內(nèi)所應達到的職務目標和知識 /技能目標。 目前尚不具備的知識 /技能指與三年總體目標對照，自己在知識 /技能方面存在的 差距。 1指導 小組意見 指指導小組對被指導人填寫內(nèi)容的客觀性、真實性的認同情況。 每個員工 對自己已具備的知識、能力必須作出客觀、公正的自我評價。具體分為“彌補的知識 /能力目標”和“落實目標的方法和措施”。要求方法和措施具有可操作性、可檢查性 ，并和實際工作相結合 。
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1