【摘要】第一篇:讀《藤野先生》有感 讀《藤野先生》有感 俗話說得好:“一位良師,是人生道路上的益友;一位良師,能使你受益無窮?!币晃徽?、熱誠、沒有民族偏見的老師走進(jìn)了魯迅的生活中,也給了他莫大的幫助。 ...
2025-11-06 23:03
【摘要】《藤野先生》教案一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識和技能:1.理解、積累“讀一讀,寫一寫”中的詞語,并能掌握其含義。,認(rèn)識魯迅的人生道路,為理解魯迅作品打下基礎(chǔ)。(二)過程和方法:、地點的轉(zhuǎn)換和事情發(fā)生的先后順序記敘的掌握課文的脈絡(luò)、結(jié)構(gòu)。,探究本文外貌描寫及通過典型事例來刻畫人物性格的方法和作用。?、理解文章含義豐富的語言,掌握文章敘事線索。(三)情感、態(tài)度
2025-05-11 22:03
【摘要】《藤野先生》說課稿三篇 《藤野先生》,是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年在廈門大學(xué)時所寫的一篇回憶性散文。作者在文中回憶了在日本東北大學(xué)的留學(xué)生活,表達(dá)了深切的懷念之情。下面是小編收集的《藤野先生》說課稿...
2025-11-27 01:13
【摘要】《藤野先生》讀后感 魯迅是懷著一腔赤誠從東京到仙臺,他不愿整日面對那些迂腐的同胞,成了第一個仙臺的中國留學(xué)生,食不果腹也好,至少這里沒有讓他為了別人的身份而感到恥辱的人。他認(rèn)為他能快活著學(xué)成,回國,...
2025-04-05 06:42
【摘要】《藤野先生》的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: 一、學(xué)習(xí)抓住人物的典型事例和特征來表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫作方法; 二、學(xué)習(xí)藤野先生正直、熱情、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)和重視中日友情、毫無民族偏見的精...
2025-11-27 01:28
【摘要】第一篇:1《藤野先生》說課稿 1《藤野先生》說課稿 各位評委好,我是×號,課文是《藤野先生》 一、教材分析 《中學(xué)語文課標(biāo)》要求,閱讀文學(xué)類作品時,要體驗情感,領(lǐng)悟主題,得到啟示,能夠正確評價...
2025-10-16 13:03
【摘要】第一篇:1、藤野先生(教案) 藤野先生(三課時) 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法 2.理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學(xué)習(xí)他強烈的愛國...
2025-10-16 11:54
【摘要】第一篇:《藤野先生》教學(xué)設(shè)計 《藤野先生》教學(xué)設(shè)計 魯迅 1、教材分析 《中學(xué)語文課標(biāo)》要求,閱讀文學(xué)類作品時,要體驗情感,領(lǐng)悟主題,得到啟示,能夠正確評價作品,并且會品味語言。人教版八年級下...
2025-10-16 14:00
【摘要】第一篇:藤野先生教學(xué)設(shè)計 藤野先生教學(xué)設(shè)計(精選多篇) 1《藤野先生》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo): 1、了解散文集《朝花夕拾》和寫作背景 2、學(xué)習(xí)本文選取典型事例和抓住人物特征刻畫人物...
2025-10-19 15:25
【摘要】第一篇:課文《藤野先生》教案 【創(chuàng)意說明】 采用層進(jìn)式教學(xué)思路──整體感知疏通文意,細(xì)節(jié)品讀體會感情,研讀探究明確主旨,理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法,學(xué)習(xí)聯(lián)系背景解讀本文的主旨,思考和感悟人...
2025-10-19 15:44
【摘要】第一篇:藤野先生教學(xué)反思 讓學(xué)生“活”起來 ──《藤野先生》教學(xué)反思 山東省萊蕪市實驗中學(xué)王立新 在教學(xué)本課文時,我依據(jù)課文的內(nèi)容,設(shè)計了通過集體討論的方式,明確事件的內(nèi)在聯(lián)系,從而明確主題,...
【摘要】---------------------------------精選公文范文--------------------------《藤野先生》教案設(shè)計各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝 [教學(xué)目的] 1、學(xué)習(xí)抓住人物的典型事例和特征來表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫作方法?! ?、習(xí)藤野先生正直、熱情、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)和重視中日友情、毫無民族偏見
2025-08-04 23:06
【摘要】藤野先生魯迅1、學(xué)習(xí)本文選取典型事例突出人物品質(zhì)的寫法;2、體味文章中語言的感情色彩濃厚的特點;3、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學(xué)習(xí)他強烈的愛國主義思想情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)課文寫于1926年,回憶了1902—1906年留學(xué)日本的片段。魯迅本想以學(xué)醫(yī)來救國救民,但后來卻棄醫(yī)從文了,我們
2025-01-21 14:05
【摘要】藤野先生魯迅作于收入散文集《朝花夕拾》中仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校藤野嚴(yán)九郎(一八七四-一九四五)一九零四年至一九一五年在仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校任教。思考
2025-08-16 01:46
【摘要】復(fù)習(xí)課題:藤野先生八下學(xué)案編制人:語文備課組課時:2課時復(fù)習(xí)過程:一、基礎(chǔ)知識梳理1、文學(xué)常識魯迅,浙江紹興人,原名,毛主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的家、家、家,是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。他的第一篇白話小說是《
2025-11-29 23:36