北京課改版九上《藤野先生》word復(fù)習(xí)學(xué)案-預(yù)覽頁
【正文】 ”， 這句話如何理解？ 由上文段可以反映 “我 ”對藤野先生相處的前兩件事的態(tài)度是 什么？ （用文中的 語言回答） 1 “我 ”與藤野先生相處的后兩件事分別體現(xiàn)了藤野先生 的什么品質(zhì)？ （三）讀 24—— 31 自然段，回答下列問題。有時(shí)我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言 之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無回信。 1 作者對藤野先生懷念的具體行為 有哪些？ 1文中說 “他的性格，在我的眼里和心里是偉大的 ”，結(jié)合對全文的理解，請簡述其原因。 1藤野先生沒有民族偏見，真誠關(guān)心和幫助中國留學(xué)生 “ 小而言之 ” 是為了中國的進(jìn)步，指一個(gè)國家； “ 大而言之 ” 指為學(xué)術(shù)、為科學(xué)，指的是人類進(jìn)步 2 自己的愛國思想和斗爭精神受到觸動(dòng)而增加斗爭的勇氣和力量 。 ，自豪（ 1 分） 舉例說明：（ 3 分） 示例①：“ 鴨多，鴨蛋也多?！薄巴耆荒芟啾取焙汀皩?shí)在瞧不上”從側(cè)面突出家鄉(xiāng)鴨蛋的好，表達(dá)作者贊美、自豪之情。示例④：“我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是 淺黃的，這叫什么咸鴨蛋呢！”淡淡的幽默包含著對他鄉(xiāng)鴨蛋有不屑，對家鄉(xiāng)鴨蛋的自豪。鴨多，鴨蛋也多”一句一斷，大有生活中說一句停一下略想后再說的神態(tài)，突出了對家鄉(xiāng)的熱愛之情，平淡而有味。 評分說明：所選例句和語言特點(diǎn)相符，并能作賞析，即可得分 5.（ 1）略（ 2 分） （ 2）答案示例：①挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵 ②加大宣傳力度 ③舉行豐富多彩的傳統(tǒng)文化民俗活動(dòng) ④學(xué)校加大對傳統(tǒng)節(jié)日等知識(shí)的教育力度（每點(diǎn) 1 分，共 2 分）
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