【正文】 個(gè)別教育工作。對(duì)后進(jìn)生以一分為二的觀點(diǎn)去看待，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母。 組織和培養(yǎng)班集體。 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。 協(xié)助科學(xué)、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí) 和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。 班級(jí)管理是一門藝術(shù)。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。 (2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。采取 “ 一幫一 ” ， “ 眾幫一 ” 等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。 教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。 (三 )狠抓班集體建設(shè)。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。 做好班級(jí)文化布置，成立并規(guī)范班級(jí)圖書角 。 三月份： 開展 “ 學(xué)雷鋒、樹新風(fēng) ” 主題教育活動(dòng) 。 四月份： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，并開展 “ 安全教育 珍愛生命 ” 主題班會(huì) 。 數(shù)學(xué)口算過關(guān) 。 期中考試總結(jié) 。 組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)比課外閱讀積極分子。 舉行 “ 誠信在我身邊 ” 的主題班會(huì) 。 一、學(xué)生情況分析 三年級(jí)有學(xué)生 57 人，其中男生 29 人，女生 28 人。學(xué)生的養(yǎng)成教育已初見成效。 二、任務(wù)與目標(biāo) ，使其把心收到學(xué)習(xí)上。 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊敬父母等教育。 ，有 “ 你追我趕 ” 的比學(xué)風(fēng)格 。在班級(jí)舉辦故事會(huì)，美文詩詞朗誦會(huì)等活動(dòng)。 四、促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)形成的具體措施 ，把心受到學(xué)校，全身心地 投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴(yán)厲制止違紀(jì)現(xiàn)象。 (2)堅(jiān)持每星期一次班會(huì)的召開，做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。從學(xué) 生的日常行為習(xí)慣和文明禮貌教育入手，使學(xué)生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。 (2)為學(xué)生定期選一些學(xué)生喜歡讀的書籍，供學(xué)生閱讀。 ，注重學(xué)生中的差異。開好家長會(huì)，積極引導(dǎo)家長參與到班級(jí)工作 中來，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生，及時(shí)捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。 “ 學(xué)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)交流 ” 活動(dòng) 。 對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作 。 著手準(zhǔn)備慶六一節(jié)目 六月份 輔導(dǎo)學(xué)生期末考試 。我是三年級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過來的。努力探索班級(jí)工作的新特色。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。 五、具體工作： (一 )常規(guī)教育方面： 三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。 利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。如：對(duì)于學(xué)生的書寫姿勢，我將采用 “ 誰的小樹長 得最直 ” 的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展 “ 跳繩、做游戲、拍球 ” 等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足。 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” ，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 第 四周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。 第八周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。 第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 第十六周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，安全教育。為了配合學(xué)校的工作計(jì)劃，更好地完成本學(xué)期的工作，我特?cái)M訂了本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。 二、班級(jí)工作的基本措施和做法。所以，我要盡快去探知學(xué)生的內(nèi)心世界。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。 (二 )習(xí)慣養(yǎng)成教育：做一個(gè)愛集體、愛他人的世紀(jì)人。每晚布置看書的作業(yè)，并讓家長配合完成。每天進(jìn)行三行的準(zhǔn)格練習(xí)，教師要及時(shí)批閱，指出不足。為了讓學(xué)生養(yǎng)成這項(xiàng)良好的習(xí)慣，也要隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生是否按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。除了加大檢查力度，及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀、批評(píng)不足 (可利用一線通 )之外，就是聯(lián)合家長，共同督促鼓勵(lì)學(xué)生，養(yǎng)成守時(shí)、認(rèn)真、不拖拉的良好習(xí)慣。指出學(xué)生的不足，隨時(shí)改正。 (5)組織好學(xué)生參加好升旗和間操。 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。具體做法如下： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，我會(huì)一視同 仁?？傊瑢?duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。 (1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。 我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。 (四 )課外小組活動(dòng)： 組織好學(xué)生參與每周的 課外小組活動(dòng)。 利用家長力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。 讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)