20xx年初中數(shù)學(xué)教師個人工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 照亮別人的蠟燭。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要 有三點：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正 。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手： (一 )掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
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