【摘要】本章綜合復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):,全面深刻理解慣性和慣性定律。,熟練掌握運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題的方法步驟。,能熟練運(yùn)用它解釋一些現(xiàn)象。,靈活、熟練運(yùn)用平衡條件解決問(wèn)題重點(diǎn)。。。難點(diǎn)。問(wèn)題。。重點(diǎn)難點(diǎn)?一、牛頓第一定律牛頓第三定
2025-11-10 17:41
【摘要】退出下頁(yè)目錄上頁(yè)牛頓第三定律歡迎各位老師的指導(dǎo),謝謝!退出下頁(yè)目錄上頁(yè)退出下頁(yè)目錄上頁(yè)一、力是物體間的相互作用實(shí)例1退出下頁(yè)目錄上頁(yè)實(shí)例2退出下頁(yè)目錄上頁(yè)分析退出
2025-11-25 18:50
【摘要】保時(shí)捷賽車(chē)導(dǎo)入新課美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)摩托車(chē)物體的加速度a可能和哪些因素有關(guān)?mF1mF2F1F2m2Fm1m2m1F結(jié)論:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度隨著力的增大而增大。力指的是合力結(jié)論:當(dāng)力的大小一定時(shí),物體的加速度隨著質(zhì)量的增大而
2025-07-20 04:50
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用學(xué)案(一)【知識(shí)要點(diǎn)】一、牛頓第二定律,物體的加速度跟 成正比,跟 成反比,加速度的方向跟 方向相同。: ;若受力較多,用正交分解其表達(dá)式為二、兩類動(dòng)力學(xué)問(wèn)題第一類:知物體的受力情況求物體的運(yùn)動(dòng)情況分析思路:根據(jù)物體的受力情況求出物體受到的合外力,然后應(yīng)用牛頓第二定律F=
2025-06-08 00:10
【摘要】第七節(jié)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二),能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件。。,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實(shí)質(zhì)。,能解答以自由落體運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)的豎直方向的運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題(豎直上拋、豎直下拋)。:物體在力的作用下保持或狀態(tài),我們就說(shuō)物體處于平衡狀態(tài)。物體在共點(diǎn)力作用下的平衡條件是
2025-11-10 23:11
【摘要】第三節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系______________、__________有關(guān)系,要同時(shí)確定它們之間的關(guān)系,一般采用________________,即先保持______________,測(cè)量另外兩個(gè)量之間的關(guān)系.“探究加速度與物體所受合力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)的運(yùn)動(dòng)是___________
2025-11-08 23:49
【摘要】【名師伴你行】2021-2021學(xué)年高中物理實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課堂達(dá)標(biāo)練案新人教版必修11.如圖所示在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:(1)為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是()A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高
2025-11-19 20:12
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中物理第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律限時(shí)檢測(cè)新人教版必修1本卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分,時(shí)間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題(共10小題,每小題4分,共40分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,第1~6小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,第7
2025-11-19 14:36
【摘要】第6節(jié)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(一)人教版教參補(bǔ)充題,規(guī)定車(chē)輛行駛速度不得超過(guò)60km/h。在一次交通事故中,肇事車(chē)是一輛轎車(chē),量得這輛轎車(chē)緊急剎車(chē)(車(chē)輪被抱死)時(shí)留下的剎車(chē)痕跡長(zhǎng)為14m,已知該轎車(chē)輪胎與路面的動(dòng)摩擦因數(shù)為,通過(guò)計(jì)算判斷該轎車(chē)是否超速。(取10)解析:由,得轎車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)加速度大小7。
【摘要】綜合測(cè)評(píng)(四)牛頓運(yùn)動(dòng)定律(分值:100分時(shí)間:60分鐘)命題報(bào)告知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單中等較難對(duì)牛頓第一定律的理解1、9對(duì)牛頓第二定律的理解2超重與失重3瞬時(shí)加速度的計(jì)算4動(dòng)力學(xué)的圖象問(wèn)題68、11動(dòng)力學(xué)的兩類問(wèn)題57、12實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證牛頓第二定律10
2025-11-26 01:47
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律人教版·必修1第2節(jié)實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系01課前自主學(xué)習(xí)一、實(shí)驗(yàn)原理1.控制變量法(1)控制小車(chē)的質(zhì)量M不變,討論加速度a與力F的關(guān)系。(2)控制砝碼和小盤(pán)的質(zhì)量不變,即力F不變,改變小車(chē)的質(zhì)量M,討論加速度a與M的關(guān)系。
2025-11-10 18:20
【摘要】第3節(jié)牛頓第二定律人教版教參補(bǔ)充題、加速度和合力之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是()速度一定大解析:根據(jù)牛頓第二定律知,物體的加速度由物體的質(zhì)量和它受到的合力共同決定,質(zhì)量大,加速度不一定小,合力大,加速度不一定大,選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;由牛頓第二定律可知,物體的加速度與物體所受合力方向
【摘要】【摘要】物體的加速度和力成正比,和物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向和力的方向是相同的?!娟P(guān)鍵詞】牛頓第二定律對(duì)牛頓第二定律瞬時(shí)性的理解解決簡(jiǎn)單問(wèn)題【教學(xué)目標(biāo)】。,知道牛頓第二定律表達(dá)式的確切含義。。【知識(shí)對(duì)比】知識(shí)點(diǎn)初中高中牛頓第二定律未涉及牛頓第二定律的由來(lái)、含義和簡(jiǎn)單應(yīng)用【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、牛頓第二定律【
2025-06-07 23:37
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系學(xué)案2探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系312學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律會(huì)測(cè)量加速度、力和質(zhì)量,能作出物體運(yùn)動(dòng)的a-F、a-1/m圖像通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系.一、實(shí)驗(yàn)器材學(xué)生電源刻度尺天平
2025-11-08 15:24
【摘要】一、教材分析 牛頓第二定律是動(dòng)力學(xué)部分的核心內(nèi)容,它具體地、定量地回答了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化率,即加速度與它所受外力的關(guān)系,以及加速度與物體自身的慣性——質(zhì)量的關(guān)系;況且此定律是聯(lián)系運(yùn)動(dòng)學(xué)與力學(xué)的橋梁,它在中學(xué)物理教學(xué)中的地位和作用不言而喻,,關(guān)鍵是通過(guò)實(shí)例分析強(qiáng)化訓(xùn)練讓學(xué)生深入理解,全面掌握牛頓第二定律,會(huì)應(yīng)用牛頓第二定律解決有關(guān)問(wèn)題.二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.