【正文】 要任務，應該是抓好口頭語言訓練的 最基礎(chǔ)部分，即正確發(fā)音和短句的表達。 在小班語言教學中許多幼師只注重抓發(fā)音練習和豐富詞匯兩項。這一過程的基礎(chǔ)階段首先要解決幼兒聽、說能力的培養(yǎng)。幼教工作者應抓住一切有利因素，因勢利導，啟發(fā)幼兒，及時改進，進一步促進幼兒園小班幼兒語言能力，雖然已有 4 年時間沒有教小班了，對小班幼兒的年齡特點，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個班，我想我有責任把這個班級管理好，服務好。當孩子哭鬧較厲害時，老師將事先準備的小食品分發(fā)給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。 要注意自身的演示和行動，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。小班上學期的培 養(yǎng)目標是：認識自己的衣服和正反，會脫 — 衣服，知道放在固定的地方。 采用兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī)。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈。我還注意捕捉幼兒在園一點點的進步，及時在孩子的父母面前表揚他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵或獎勵小貼貼。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。 進取協(xié)助教師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。 能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。 工作中，我服從領(lǐng)導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。在輕聲教學方面有待加強。 后邊還有一次，是抓到一粒桂圓要往嘴巴塞，我立馬反對，告訴他沒買單不能這樣貌，以后就不這樣了，只是跟我商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。我這個人脾氣急，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠?，甚至動手打過他，看著他用受傷、不解的眼神望著我時，我意識到，一個控制不住自己情緒的母親是失敗的。孩子剛一出生我們就做了一次長談，主要是談分工，因為在我看來，一個孩子尤其是男孩子是務必以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、男子氣質(zhì)、保護自己等，而這些恰恰是作為媽媽的我很難教給他的。 “ 隔輩人親 ” ，一點不假，他們總會自覺不自覺地過度保護孩子。當然在一些非原則性問題上面我都盡量聽取他們的意見，如果老人出什么主意都不在意的話，那以后就沒人再幫我了，也會影響一家人的感情。 哦，忘了件十分重要的心得 ― 我們自己的虛榮心。從小寶寶與保姆在一起呆的時間比較長，所以一直以來在吃飯方面比較被動，語言表達能力差，在對待這些的問題上面我查過很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和 DVD 還有點讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機會就帶他出去旅游，通過我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達愛交朋友的小孩。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時候他可以給大家發(fā)碗筷，平時自己把地弄臟了，自己能主動掃地，玩完玩具了自己能放回原來的位置，當然一個三歲的小孩子只能模仿的 .去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他說 “ 棒！ ” 現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女，獨生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢，但在個性品德方面卻是個弱勢。 家人生病了，讓他按時監(jiān)督吃藥和量體溫，他會很認真負責的完成任務。 想要什么東西了，讓他大膽 的說出來，看情況看給他買不買，如果當時不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時候在買來送給他，對于孩子來說收到禮物的意義會更開心。 讓孩子當自己的老師，把在學校學會的知識告訴你，這樣不但幫助孩子復習自己學的知識，也是非常不錯的親子游戲。 小班個人心得體會篇 6 中考的腳步越來越近，作為一名初三孩子的家長，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過中考這一年 ?這次家長會，徐老師通過小游戲互動的形式讓我感觸良多。同時，如何做到有效學習，也是努力的方向。現(xiàn)在每當有同事或小朋友到家里玩時，她都會拿著故事書給他們講故事。和許多父母一樣，睿睿剛出生不久，我們就給她買了許多單頁的識物卡片，后來還買了嬰兒睡前故事書和掛圖。我們只要不斷的對她說，對她以后的語言能力培養(yǎng)是很有好處的。睿睿的語言表達能力要比同齡兒童強一些，這與早期的閱讀是分不開的。隨著睿睿不斷長大，我們就給她買了一些做手工、畫畫和走迷宮的書，從多個 方面培養(yǎng)她對書的興趣。詩歌本身朗朗上口，節(jié)奏鮮明，又帶有很深的文化底蘊，是非常適合讓孩子早讀和記憶的，睿睿現(xiàn)在都已經(jīng)會背好多詩歌了。我扮演東邊來的小羊，睿睿扮演西邊來的小羊，同時加上小羊咩咩的叫聲，把兩只手放在頭上假裝是兩只小羊在互相抵架，這樣把游戲融入到故事中，孩子就會興趣滿滿的，并樂此不疲。 重復閱讀是最好的記憶方法。長此以往，經(jīng)常重復的這些故事她現(xiàn)在翻著故事書自己都可以講下來了?，F(xiàn)在睿睿已經(jīng) 會講好多故事了。 通過堅持閱讀，讓孩子養(yǎng)成良好的愛讀書的習慣。讓孩子在書的陪伴下，健康快樂的成長。 新的學期，在小小班，我開始給孩子建立規(guī)則，我把書放在書架上讓孩子自由的取放，把玩具放在一起，讓孩子自由的玩，沒有規(guī)則的孩子，他不會把玩具整理好，不會把玩具送回家，開學初，就見老師跟在孩子后面整理，但是每次的不段強調(diào)，建立模仿，孩子慢慢的會了，他們會愛護好每一本書寶寶，他們會把玩具整理好送 回家。會發(fā)現(xiàn)其實每個孩子都喜歡在這么多人面前得到大家