小班工作的心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一 .穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 麗 ” 已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。寫心得可以鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，加深理解和記憶，有助于提高學(xué)習(xí)效率。 麗 努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。工作總結(jié) 我班幼兒 年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過(guò)多的衣服。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及 對(duì)孩子的關(guān)愛，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn) 在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會(huì)用心 去聆聽他們，愛他們，照料他們。 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。 作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長(zhǎng)交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。對(duì)于教師，特別是幼兒園教師，那更是 “ 日出而作，日落而不息 ” 。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂的生活環(huán)境。 一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人 （朋友和 家人）我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺。 帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。 和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育意義的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法。例如 : 孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí)，家長(zhǎng)多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的同學(xué) ，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友。 希望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛， 很高興今天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，忠心祝愿每位家長(zhǎng)和寶寶健康、平安、快樂。但是 “ 小問(wèn)號(hào) ” 的問(wèn)題總是比別人多，更是五花八門。將來(lái)，小朋友會(huì)長(zhǎng)大、上學(xué)，小時(shí)候的時(shí)光就成了回憶，誰(shuí)也再回不了小時(shí)候。 他的各種問(wèn)題常常也會(huì)把我問(wèn)倒，我深深感受到，要做稱職的教師不是件容易的事，需要不斷學(xué)習(xí)和充 實(shí)。我感到，我既是他的老師，又是他的朋友，孩子好問(wèn)活潑是天性沒有被壓制，這是最令我感到欣慰的?，F(xiàn)將我在小班的工作心得向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)如下： 一、奉獻(xiàn)自己的愛心是我的工作準(zhǔn)則： 愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪；愛，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)；愛，必須通過(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)來(lái)詮釋。吃飯時(shí)因?yàn)樘?，我都?huì)抱著喂他，經(jīng)常在飯桌上，孩子吃著飯就睡著了，睡在我的懷里，雖然我的胳膊累得很酸很酸；以后我就特別關(guān)注這個(gè)孩子，一天，一天，挑食的他漸漸地開始吃菜了，漸漸地小臉變圓了， 漸漸地小臉上露出開心的笑容。也就是這樣，慢慢地，家長(zhǎng)把我當(dāng)成了他的朋友甚至是親人；而我辛勤的家訪工作，使家長(zhǎng)們了解了我們的班級(jí)，了解了我們的幼兒園。針對(duì)這些情況，我又和她媽媽電話多次溝通，《家園聯(lián)系本》上交流，做了不少工作。她的爸爸、媽媽已經(jīng)趕來(lái)了，就這樣我們一起忙到晚上 10： 30 才回到學(xué)校。在我心里的某個(gè)角落，悄悄萌發(fā)了帶小班孩子的期盼。幸好有經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師在旁邊適時(shí)的提醒我，鼓勵(lì)我，替我分擔(dān)。一人看的時(shí)候大家都想看，一人摸的時(shí)候，大 家都想摸 —— 模仿力強(qiáng) ? 這會(huì)直接導(dǎo)致孩子之間鬧矛盾：搶玩具、動(dòng)手打人、動(dòng)嘴咬人的事情屢見不鮮，屢禁不止。我想多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子。尤其是小班的孩子們，家長(zhǎng)有更多的牽掛。在與家長(zhǎng)的 “ 家長(zhǎng)里短 ” 中，我不僅加深了對(duì)孩子的了解，而且也 向家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些行之有效的 “ 育兒經(jīng) ” ，真讓我受益匪淺 ! 我第一次帶小班，對(duì)于我而言，縱有精心的準(zhǔn)備，想象和現(xiàn)實(shí)還是有距離的。我要時(shí)刻調(diào)整好心態(tài)，始終如一地保持著工作的熱情，陪著孩子們慢慢長(zhǎng)大 ! 加油，向未來(lái) !!
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