蘇少版音樂一上《聽誰在唱歌》教學設計-預覽頁
【正文】 。 教學準備： 師（打擊樂器 鈴鼓、碰鈴、串鈴、三角鐵、雙響筒、沙球；口袋一個） 生（筆） 教學過程 ： 一，導入新課 準備一只口袋，將各種打擊樂器藏在里面，避開學生視線 ，取出 某一件出 來 敲一敲，讓學生說說是什么東西發(fā)出的聲音 。 (3)教師敲樂器，學生完整演唱（六種打擊樂器，六段歌詞）。 設計雙響筒，三角鐵和串鈴的圖形譜。 第三課時 教學內容 ： 唱：《小小音樂會》 教學目標 ： 能整齊的演唱《小小音樂會》，并能用動作的方式表達自己對音樂的感受。 用聽唱法來進行教學 （ 1）分句學習（四小節(jié)一句）獨白一小節(jié)。 第三句 5 6． ． 1 │ 1 2 3 │ 5 5 6 5 │ 3 │ 小 狗 小 貓 跟著 唱 呀， 小 狗 小 貓 搖頭 擺 尾， 第四句 2 2 2 3 │ 5 5． │ 6． 2 7 6． ． │ 5． │┃ 汪汪 汪汪 咪 咪 咪呀 得兒 喂。 師 :你還想邀請 哪 些小動物、攜帶 哪 些樂器來參加我們的音樂會呢？ 與小朋友一起創(chuàng)編歌詞。 教學重點： 《紅燈綠燈》 教學準備： 紅綠卡片、鋼琴 教學過程： 一、導入 從交通規(guī)則講起：紅燈停，綠燈行。 三、活動二： 明確游戲方法：在游戲中看見老師舉起綠燈就唱出聲來；老師舉起紅燈時，同學們在心里默唱，當老師再次舉起綠燈時，又要唱出聲來。 教師示范在不同的地方變化時唱。） 小朋友試一試。小朋友對舉綠牌唱出聲，舉紅牌只動嘴不出聲的演唱容易掌握。 教學重難點： 歌曲中音樂知識點的
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