【摘要】第二課折紙船教學(xué)目標(biāo):能用熱情歡快的聲音學(xué)會(huì)演唱《折紙船》,并能從中感受大陸與臺(tái)灣同胞團(tuán)結(jié)友愛(ài)的真摯感情。知道正確的唱歌姿勢(shì),培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。能感知童聲、男聲和女聲三種人聲音色的特點(diǎn)及表現(xiàn)力,并能分辨其音色。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì)唱《折紙船》這首歌曲,情感的體驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、電子琴一課時(shí):教學(xué)過(guò)程
2024-11-20 02:02
【摘要】第一課老師你好教學(xué)目標(biāo):1、在聽(tīng)賞《走過(guò)老師的窗前》后,能說(shuō)出歌曲所表現(xiàn)的情緒,能設(shè)計(jì)形體動(dòng)作參與歌曲表現(xiàn)。2、能學(xué)會(huì)《老師最理解我》,表現(xiàn)歌曲的情緒,能選擇合適的節(jié)奏型,用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。3、能?chē)L試把寫(xiě)給老師的祝福語(yǔ)填寫(xiě)到歌曲中演唱出來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì)唱《老師最理解我》這首歌,并能選擇合適的節(jié)奏用打擊樂(lè)器伴奏。能將寫(xiě)給老師的
2024-12-05 04:29
【摘要】第四單元《采山謠》三課時(shí)教學(xué)總目標(biāo)1、在“視、聽(tīng)、唱、動(dòng)”的活動(dòng)中感受秋天大自然的美景,體驗(yàn)秋天豐收之后的樂(lè)趣,從而表達(dá)對(duì)秋天喜愛(ài)之情。2、演唱《溜溜山歌》,欣賞二胡獨(dú)奏曲《八月桂花遍地開(kāi)》,河北吹歌《打棗》初步了解中國(guó)民歌的表現(xiàn)形式,產(chǎn)生對(duì)民族音樂(lè)的興趣。3、能根據(jù)自己的想象,創(chuàng)編歌詞,創(chuàng)編畫(huà)面,創(chuàng)作游戲,嘗試創(chuàng)作的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)
2024-12-08 07:53
【摘要】第八單元金鑰匙第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:唱歌《地有多厚,天有多高》;認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)。教學(xué)目標(biāo):1.能夠富有想像力的演唱歌曲。,知道他的作用,能正確在歌曲中應(yīng)用。,激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。教學(xué)過(guò)程:一、談?wù)摗端{(lán)毛淘氣三千問(wèn)》引入。二、欣賞,熟悉旋律。,欣賞,交流:從歌曲中感受到了什么?:歌曲用了什么
2024-12-03 09:14
【摘要】2019秋季蘇教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生狀況分析 三年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好,各個(gè)都很認(rèn)真,整體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以,學(xué)生的接受能力不錯(cuò),對(duì)音樂(lè)充滿濃厚的興趣,學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱,...
2025-10-01 14:31
【摘要】第一篇:蘇教版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作6教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版三年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作6文具 教學(xué)目標(biāo) 1、初步感知狀物文章的基本寫(xiě)法。 2、能借助“習(xí)作要點(diǎn)討論”的提示,對(duì)照例文,懂得寫(xiě)一種文具的要領(lǐng)。 3、按...
2024-11-15 22:57
【摘要】第一篇:蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 欽北區(qū)大寺鎮(zhèn) 中心小學(xué) 執(zhí)教者:梁好華 第一單元 第2課時(shí):求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍 : 教材第4頁(yè)例3;第5、第6頁(yè)想想做做。: ?.理解“一個(gè)數(shù)...
2024-11-09 22:43
【摘要】三垛鎮(zhèn)三垛小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)書(shū)法課教案教材分析及教學(xué)要點(diǎn)提示:2014年4月1日,教育部發(fā)布《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》,要求把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入學(xué)校課程和教材體系,有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。從三年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始語(yǔ)文教材安排了“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣·認(rèn)真寫(xiě)毛筆字”,同時(shí)也是從三年級(jí)開(kāi)始,在每個(gè)單元的“練習(xí)”中,又增添了一個(gè)欄目“學(xué)寫(xiě)毛筆字”。目前3-
2025-03-22 12:38
【摘要】《石榴》第一課時(shí)教案永靖中心學(xué)校章鵬英教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課生字,讀準(zhǔn)生字字音,理解又生字組成的詞語(yǔ)。2、學(xué)生能正確、流利地朗讀課文。3、初步了解石榴的生長(zhǎng)過(guò)程,感受作者對(duì)石榴的喜愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):初步了解石榴的生長(zhǎng)過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。
2024-12-05 10:48
【摘要】8下《石榴》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委專(zhuān)家,你們好!我今天說(shuō)課的題目是《石榴》,下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业恼n堂教學(xué)設(shè)想:一、說(shuō)教材第一點(diǎn)、教材地位及作用《石榴》是蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第一單元(借物抒懷)中的第三課,是蘇教版八年級(jí)上冊(cè)的一篇散文,全文以石榴為線索,
2024-11-23 00:57
【摘要】一、教學(xué)要求:1.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.理解課文的敘述順序,學(xué)習(xí)課文的描寫(xiě)的方法。學(xué)習(xí)課文第四自然段的寫(xiě)法,品嘗一種水果寫(xiě)一段話。3.能正確、流利、有感情的朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.本課的重點(diǎn)是朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生在讀中了解石榴的生長(zhǎng)過(guò)程及特點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者在文中所表達(dá)的思想感情是本課的難點(diǎn)。另外,學(xué)以致用,
【摘要】第三屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1、面向?qū)W生:□中學(xué)?小學(xué)2、教材:蘇教版3、學(xué)科:語(yǔ)文4、課時(shí):25、學(xué)生課前準(zhǔn)備:①初讀課文,了解課文大意。②自學(xué)生字新詞,讀準(zhǔn)生字的
2024-11-20 01:19
【摘要】《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容,知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)。要主動(dòng)的關(guān)心、鼓勵(lì)別人,也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容,感受小英在掌聲前后的變化以及掌聲的內(nèi)在含義。一、導(dǎo)入:同學(xué)們,今天來(lái)咱們班聽(tīng)課的老師真多,讓我們用掌聲來(lái)歡迎
2024-12-05 10:49
【摘要】20、軍神教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文,能根據(jù)提示語(yǔ)有感情地讀出語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào)。正確表達(dá)語(yǔ)意。2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、理解表現(xiàn)“軍神”的重點(diǎn)詞語(yǔ),能說(shuō)出沃克醫(yī)生稱(chēng)劉伯承為“軍神”的原因。4、憑借具體的語(yǔ)言材料,學(xué)習(xí)劉伯承堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志,做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)生
2024-11-20 01:20
【摘要】蘇教版教材三年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。,理解由生字組成的詞語(yǔ)。,培養(yǎng)學(xué)生要腳踏實(shí)地,不要被表面現(xiàn)象所迷惑。二、教學(xué)重、難點(diǎn):正確流利,有感情的朗讀課文,復(fù)述課文,學(xué)會(huì)用“囑咐”造句。憑借對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀感悟,知道任何事情都必須實(shí)事求是,腳踏實(shí)地,不要被表面現(xiàn)象所迷